在很(hěn)多(duō)家(jiā)長咨詢教育問題時(shí)，我往往會(huì)推薦他們讀一些(xiē)好文章，誦讀傳統文化經典。比如《大(dà)學》《清靜經》《心經》等，為(wèi)什麽他們讀呢？因為(wèi)誦讀好的文章和(hé)經典，對自己，對孩子教育會(huì)有(yǒu)很(hěn)大(dà)幫助！

語言文字是有(yǒu)能量的，最簡單的，就是我們說什麽話(huà)，就會(huì)給家(jiā)人(rén)帶來(lái)不同的感受，不同的情緒。家(jiā)裏牆上(shàng)貼文字的畫(huà)，我們看了也會(huì)有(yǒu)無形的影(yǐng)響。

而且，越古老的語言，往往蘊藏的能量越大(dà)，中華傳統文化五千年，儒釋道(dào)留下了很(hěn)多(duō)經典經文，我們如果能夠認真學習，每天誦讀，那(nà)麽，對自己和(hé)孩子将會(huì)有(yǒu)巨大(dà)的益處！

首先，每天堅持誦讀經典，我們內(nèi)在修為(wèi)無形之中提升，性格也會(huì)越來(lái)越平和(hé)，對人(rén)接納度越來(lái)越寬廣，心量有(yǒu)多(duō)大(dà)，福報就有(yǒu)多(duō)大(dà)，所以堅持誦讀，自然增長福報。

比如誦讀《孝經》，過去我們可(kě)能覺得(de)孝順父母就是給他們錢(qián)花(huā)，讓他們開(kāi)心。深入誦讀經典後，我們會(huì)對孝道(dào)有(yǒu)更深的理(lǐ)解，真正孝順父母，就會(huì)多(duō)聆聽(tīng)父母的唠叨，父母的言行(xíng)都能接納，父母做(zuò)什麽，都盡可(kě)能給他們好臉色。處好夫妻關系，不讓父母操心，如此修為(wèi)，無形之中，對孩子的教育自然就對了！這就是我常說的，不以教育孩子為(wèi)中心，反而孩子教育地特别好！

第二，專注力提升，雜念妄念減少(shǎo)。生(shēng)命中，我們絕大(dà)部分其實來(lái)源于我們的心念太雜太亂，開(kāi)車(chē)雜念多(duō)，容易出事，雜念妄想多(duō)，睡眠不好，做(zuò)事效率不高(gāo)，教育孩子容易擔心焦慮。我們很(hěn)容易忽略一個(gè)事實——我們的命運其實是由我們的念頭思想決定，我們想什麽，就容易吸引什麽。

而現代社會(huì)，電(diàn)視(shì)、手機、電(diàn)腦(nǎo)上(shàng)信息太多(duō)，而且很(hěn)泛濫，有(yǒu)益身心的不多(duō)，勾起雜念欲望的卻很(hěn)多(duō)，很(hěn)多(duō)人(rén)随波逐流，任由無益的泛濫信息充斥自己的大(dà)腦(nǎo)，漸漸地，自己妄想雜念欲望紛飛，所以生(shēng)活裏各方面都出問題。

比如看到美女帥哥(gē)越來(lái)越多(duō)，自己有(yǒu)時(shí)想入非非，陷入邪淫的深淵；網絡上(shàng)看到男人(rén)應該怎麽樣對老婆，或者女人(rén)應該怎麽樣，就覺得(de)所有(yǒu)的問題都應該是伴侶的問題，因為(wèi)網絡上(shàng)為(wèi)了讓讓很(hěn)多(duō)點擊，就會(huì)傳播很(hěn)多(duō)毒雞湯。

我在網絡上(shàng)分享，女人(rén)太強，好景不長，下面就一群女的罵我，怎麽不說男人(rén)，怎麽都是女人(rén)的強勢；我分享男人(rén)就應該有(yǒu)大(dà)肚量，大(dà)胸懷，下面不少(shǎo)男人(rén)不服，怎麽總是替女人(rén)說話(huà)。

所以，網絡洗腦(nǎo)了很(hěn)多(duō)人(rén)，習慣性要求對方怎麽樣，一提到自己改變，不願意面對，不願意學習。

第三，每天誦讀經典，我們就會(huì)身心健康。誦讀經典，比如《大(dà)學》裏：知止而後有(yǒu)定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得(de)。比如《清靜經》裏：

夫人(rén)神好清，而心擾之；人(rén)心好靜，而欲牽之。常能遣其欲，而心自靜；澄其心，而神自清；自然六欲不生(shēng)，三毒消滅。

當我們讀到這些(xiē)時(shí)，不知不覺，我們就會(huì)對自己有(yǒu)覺察，而且每天堅持讀，覺察會(huì)越來(lái)越深

心慢慢就清靜了，安定了。我們的心變了，身體(tǐ)自然好轉很(hěn)多(duō)。可(kě)能過去經常怨人(rén)，學習了，慢慢心似天地寬，看什麽都能容得(de)下。看什麽都是感恩和(hé)欣賞，這樣的心境身體(tǐ)能不好嗎？

第四：家(jiā)庭氛圍熏陶。社會(huì)上(shàng)，提到《弟子規》，往往都覺得(de)是孩子要讀《弟子規》，而事實上(shàng)，《弟子規》首先應該是父母讀，因為(wèi)大(dà)部分小(xiǎo)時(shí)候沒讀，更加沒做(zuò)到，所以我們家(jiā)長先學習先踐行(xíng)，再影(yǐng)響孩子讀，影(yǐng)響孩子做(zuò)到！家(jiā)長沒有(yǒu)學習做(zuò)到，期望孩子做(zuò)到那(nà)是天方夜譚！

所以當家(jiā)長誦讀經典，學習并且踐行(xíng)了，家(jiā)庭關系和(hé)諧幸福，孩子看到父母學習并且做(zuò)到了，也感受到了家(jiā)庭和(hé)諧的氛圍，我們沒有(yǒu)直接教育孩子，但(dàn)這就是最好的教育！

誦讀好文章和(hé)經典，還(hái)有(yǒu)很(hěn)多(duō)好處，很(hěn)多(duō)家(jiā)長找我咨詢學習的，如果能夠持之以恒地每日誦讀，他們不僅孩子有(yǒu)了很(hěn)大(dà)的變化，家(jiā)庭關系和(hé)諧了，自己身體(tǐ)之前很(hěn)多(duō)毛病，經過一段時(shí)間(jiān)，身體(tǐ)也好了很(hěn)多(duō)。從最初的焦頭爛額，到堅持學習後，開(kāi)始體(tǐ)會(huì)到柳暗花(huā)明(míng)又一村的感覺，真正煥然一新的感覺！

一分耕耘一分收獲，幸福的人(rén)生(shēng)掌握在我們自己手中，藏在我們自己心中，如果我們每日精進，幸福一定會(huì)來(lái)臨！