跟随彭老師(shī)學習傳統文化有(yǒu)一年多(duō)了，這一年多(duō)孩子和(hé)我在心性上(shàng)都有(yǒu)了不小(xiǎo)的變化，我和(hé)孩子的關系也得(de)到了很(hěn)大(dà)的改善。這一年學習走下來(lái)，有(yǒu)過苦惱，有(yǒu)過迷茫，尤其是遇到瓶頸時(shí)，甚至想過放棄，但(dàn)是堅持走了下來(lái)，因為(wèi)我知道(dào)隻有(yǒu)這條路是光明(míng)大(dà)道(dào)，别無他法。而我之所以能夠堅持下來(lái)，是因為(wèi)有(yǒu)彭老師(shī)的指導、鼓勵和(hé)支持，還(hái)有(yǒu)同修們的相互扶持。在此向彭老師(shī)和(hé)同修們表示深深的謝意。今天把我這一年學習傳統文化的心路曆程和(hé)學習心得(de)寫下來(lái)與同修們分享互勉。祝願所有(yǒu)同修們越來(lái)越幸福美滿。

改善了與女兒的關系

在沒有(yǒu)學習傳統文化之前，曾經的我在别人(rén)眼裏是一個(gè)優秀的人(rén)，在父母眼裏更是個(gè)孝順的乖女兒。而我自己也是一直這麽自負地認為(wèi)自己是一個(gè)很(hěn)優秀的人(rén)。直到孩子出現問題重重地打醒了我，讓我看到了一個(gè)不堪的自己。

我和(hé)先生(shēng)結婚比較晚，過了生(shēng)育黃金期，當得(de)知懷孕的時(shí)候，我和(hé)先生(shēng)可(kě)以用欣喜若狂來(lái)形容。記得(de)當時(shí)我在心裏重重地發誓我一定要把我的愛(ài)傾注在孩子的身上(shàng)，做(zuò)一個(gè)通(tōng)情達理(lǐ)，不把自己的想法強加給孩子的媽媽。因為(wèi)我的媽媽很(hěn)強勢，讓我感到非常壓抑，以至于長大(dà)之後我以出國的方式選擇了逃離源生(shēng)家(jiā)庭。

孩子從小(xiǎo)非常乖巧，聰明(míng)伶俐。可(kě)以說上(shàng)小(xiǎo)學之前幾乎沒怎麽讓我們操心。上(shàng)小(xiǎo)學之後也是在生(shēng)活方面獨立性很(hěn)強，學習方面非常自主，成績一直都是名列前茅。孩子在4年級的時(shí)候，想報考私立的重點中學，而要報考私立的重點中學就要參加特殊的加強補習班。和(hé)先生(shēng)商量後，決定尊重孩子的決定，就讓孩子報名參加了補習班。剛進補習班時(shí)是全補習班第80名，進入補習班之後，成績一路飙升，在5年級的時(shí)候考到了全補習班第一名。當時(shí)補習班的老師(shī)說按照現在的成績，能考取一所非常好的重點中學。其實在這之前我對孩子的學習不是很(hěn)重視(shì)，也沒有(yǒu)怎麽幹涉孩子的學習，認為(wèi)隻要能在中上(shàng)就好。但(dàn)是當孩子考了第一名之後，就開(kāi)始有(yǒu)了想讓孩子上(shàng)一流中學的欲望，就開(kāi)始擔心孩子成績下降，隻要孩子的成績稍微有(yǒu)一些(xiē)下降，就開(kāi)始控制(zhì)孩子的作(zuò)息時(shí)間(jiān)和(hé)學習時(shí)間(jiān)。但(dàn)是真的是應驗了彭老師(shī)說的擔心就是詛咒這句話(huà)，我越擔心成績就越下降。在5年級下學期的期末考試考了第8名。我開(kāi)始指責孩子，甚至打罵孩子。完全忘記了孩子出生(shēng)時(shí)的初心。而孩子在我的高(gāo)壓政策下成績漸漸下滑，也漸漸失去了學習的熱情，從一個(gè)自信開(kāi)朗的孩子變成一個(gè)高(gāo)度緊張，懼怕考試的孩子。考試前一天晚上(shàng)甚至會(huì)緊張得(de)睡不好覺。在6年級的時(shí)候開(kāi)始出現了厭學的情緒，也開(kāi)始出現了叛逆的現象。而我沒有(yǒu)反省自己，反而更加控制(zhì)孩子，隻要女兒沒有(yǒu)達到我的要求或不合我意時(shí)，就會(huì)指責打罵。對學習成績以外的事漠不關心，孩子跟我交流時(shí)，我總是非常不耐煩，三句話(huà)不離學習。就在這種情況下，疫情爆發了，學校(xiào)和(hé)補習班開(kāi)始放假在家(jiā)上(shàng)網課。我和(hé)先生(shēng)的公司也開(kāi)始在家(jiā)辦公。那(nà)時(shí)候由于女兒的叛逆家(jiā)裏争吵聲不斷，氣氛一片灰暗。孩子在家(jiā)上(shàng)了網課之後，不是看手機就是看電(diàn)視(shì)。當時(shí)還(hái)不知道(dào)是家(jiā)庭教育出了問題，總是在找孩子的問題，天天對孩子講道(dào)理(lǐ)，說教孩子，試圖改變孩子。而越是這樣孩子越叛逆，以至于後來(lái)孩子連網課都不想上(shàng)。又一次因為(wèi)學習而責罵孩子後，孩子歇斯底裏地哭喊着說：“我討(tǎo)厭你(nǐ)，我不想生(shēng)活在這樣的家(jiā)庭，我不是機器(qì)人(rén)，你(nǐ)休想操控我，我不會(huì)任你(nǐ)擺布的。”聽(tīng)着女兒痛苦的哭喊聲，我震驚了，仿佛看到了小(xiǎo)時(shí)候的自己。

孩子的這一聲呐喊也徹底震醒了我，我開(kāi)始上(shàng)網學習有(yǒu)關家(jiā)庭教育，青春期孩子的教育問題。當看到彭老師(shī)寫的有(yǒu)關家(jiā)庭教育的文章之後，才認識到孩子之所以這樣是因為(wèi)家(jiā)庭教育出了問題，而不是孩子有(yǒu)問題。聯系彭老師(shī)之後開(kāi)始按照彭老師(shī)的指導，放下對孩子的高(gāo)期待，對孩子逐步放手，孩子考試成績不理(lǐ)想時(shí)不再批評指責，隻是提醒孩子再做(zuò)一遍錯題，做(zuò)或不做(zuò)交給孩子。即使沒做(zuò)也不再多(duō)說什麽。睡覺之前每天和(hé)孩子相互說對方的優點和(hé)希望改進的地方。這樣堅持了一個(gè)月後，親子關系逐漸緩和(hé)了。當孩子能夠接受我的建議時(shí)，和(hé)孩子商量每個(gè)月開(kāi)一次家(jiā)庭會(huì)議，先互相說對方的優點和(hé)希望改進的地方，再各自定好一個(gè)小(xiǎo)目标或者想要改進的地方。然後在下個(gè)月的家(jiā)庭會(huì)議時(shí)各自總結這一個(gè)月的達成情況。孩子沒有(yǒu)達到預期的效果也沒有(yǒu)關系，隻表揚孩子做(zuò)到的地方，沒有(yǒu)做(zuò)到的部分下個(gè)月繼續努力。

就這樣改善了關系之後，開(kāi)始樹(shù)立原則，起初孩子看手機會(huì)或看電(diàn)視(shì)都是一看就是三四個(gè)小(xiǎo)時(shí)。就和(hé)孩子規定平日子一天看一個(gè)小(xiǎo)時(shí)，周末看2個(gè)小(xiǎo)時(shí)，放假期間(jiān)一天可(kě)以看3個(gè)小(xiǎo)時(shí)。如果提前完成了當天的任務，就可(kě)以把剩餘的時(shí)間(jiān)看手機或電(diàn)視(shì)。樹(shù)立原則的過程不是很(hěn)順利，剛開(kāi)始孩子還(hái)能遵守，但(dàn)是過幾天孩子就違反了規定，當我要按照原則沒收手機時(shí)，孩子起初不接受，和(hé)我大(dà)吵大(dà)鬧，甚至摔東西。有(yǒu)好幾次孩子甚至鬧到了半夜一兩點。但(dàn)是不管孩子怎麽鬧，不批評，不指責, 始終堅持溫和(hé)而堅定。平時(shí)始終貫徹多(duō)鼓勵，多(duō)支持，盡量滿足精神方面的需求，這樣孩子鬧的頻率越來(lái)越低(dī)，現在已經不再情緒化了。對于我來(lái)說樹(shù)立原則是很(hěn)艱難的一個(gè)過程，剛開(kāi)始看着孩子鬧，真可(kě)以用驚心動魄來(lái)形容，但(dàn)是随着堅持學習，自己能量越來(lái)越提升的時(shí)候，不再懼怕樹(shù)立原則了。

這一年孩子也從厭學叛逆走出來(lái)，考上(shàng)了一所重點中學，學校(xiào)離家(jiā)比較遠，孩子每天要5點半就起床，吃(chī)完早飯就要背着沉甸甸的書(shū)包，做(zuò)一個(gè)半小(xiǎo)時(shí)的電(diàn)車(chē)，中途還(hái)要倒兩次車(chē)去學校(xiào)。有(yǒu)時(shí)看着孩子覺得(de)很(hěn)心疼，但(dàn)是孩子雖然有(yǒu)時(shí)回家(jiā)也會(huì)訴苦，但(dàn)是依舊(jiù)每天開(kāi)開(kāi)心心地去學校(xiào)。讓我感到最欣慰的是孩子在生(shēng)活習慣方面的改善，以前7點半起床還(hái)要叫好幾次才肯起床，起床之後拖拉現象嚴重，每天都是卡着點去學校(xiào)。現在自己定好鬧鍾，不用叫每天5點半就會(huì)起床，從起床到出門(mén)不用再催促提醒，自己完成的很(hěn)好。上(shàng)初中之後和(hé)孩子約定每天起床自己疊被子，脫下的睡衣要放到洗衣機，已經堅持了4個(gè)多(duō)月，堅持的很(hěn)好。下一個(gè)目标是每天整理(lǐ)書(shū)桌，保持整潔。現在孩子是定期整理(lǐ)書(shū)桌，基本是書(shū)桌很(hěn)亂了才整理(lǐ)。原本想下個(gè)學期就開(kāi)始讓孩子每天整理(lǐ)，但(dàn)是孩子提出可(kě)不可(kě)以初二開(kāi)始，我也應允了。我不斷告訴自己，不焦不急慢慢等孩子按照自己的節奏成長。

    最近有(yǒu)一件事讓我特别感動和(hé)欣慰。當我打完疫苗的第二天，因發高(gāo)燒沒能起床，孩子看到我難受的樣子，把毛巾弄濕放在了我的額頭上(shàng)，還(hái)說“媽媽，你(nǐ)好好休息，早餐你(nǐ)也不用擔心，我會(huì)做(zuò)好早餐和(hé)爸爸吃(chī)的”。 聽(tīng)到孩子的話(huà)感到欣慰的同時(shí)也特别地慚愧，這樣一個(gè)暖心的孩子，就因為(wèi)我的教育不當，給孩子造成了那(nà)麽大(dà)的傷害。感恩老祖宗的恩德，感恩傳統文化，感恩彭老師(shī)，感恩我的孩子給了我學習傳統文化的機會(huì)。

和(hé)父母連上(shàng)了根

學習傳統文化，讓我和(hé)父母連上(shàng)了根。我的母親是一個(gè)很(hěn)要強的人(rén)，也是一個(gè)學習能力很(hěn)強的人(rén)，當年上(shàng)學時(shí)學習成績一直都是數(shù)一數(shù)二。考上(shàng)大(dà)學成為(wèi)一名大(dà)學生(shēng)是我媽媽的夢想。但(dàn)是因為(wèi)遭遇文化大(dà)革命而沒能如願。于是媽媽就把這個(gè)夢想壓在了我和(hé)哥(gē)哥(gē)的身上(shàng)。而父親是一名軍人(rén)，對我和(hé)哥(gē)哥(gē)又非常嚴厲。在這樣的家(jiā)庭環境，一直非常優秀的哥(gē)哥(gē)到高(gāo)中開(kāi)始叛逆以至辍學，媽媽成天唉聲歎氣，以淚洗面，家(jiā)庭氣氛一片灰暗。我不想讓爸爸媽媽失望，于是拼命學習，而逃離這個(gè)讓我感到無比壓抑的家(jiā)是我學習的動力。而我也如願考上(shàng)了省外的大(dà)學，大(dà)學畢業之後又馬上(shàng)辦理(lǐ)了出國留學。而不明(míng)理(lǐ)的我認為(wèi)我終于離開(kāi)了父母的掌控。研究生(shēng)畢業之後父母希望我回國，但(dàn)是我選擇了留在了國外。

我自以為(wèi)自己很(hěn)孝順，每年回國都會(huì)給父母生(shēng)活費，有(yǒu)好東西也都會(huì)給父母寄回去。而從沒有(yǒu)設身處地去想過他們真正需要的是什麽。每次給父母買東西，他們都會(huì)說不需要，不要浪費錢(qián)，而我心裏還(hái)埋怨父母不懂我的心。通(tōng)過學習才知道(dào)父母其實真正需要的是我的一句貼心的話(huà)，一個(gè)暖心的問候。可(kě)是每次和(hé)父母視(shì)頻和(hé)通(tōng)電(diàn)話(huà)時(shí)我都是顯得(de)那(nà)麽不耐煩，嫌他們的唠叨和(hé)叮囑，心裏根本沒有(yǒu)恭敬心。我明(míng)明(míng)知道(dào)父母他們自己的退休金都用不完，物質方面根本不欠缺，而還(hái)隻在物質層面去滿足他們。通(tōng)過學習才知道(dào)，我這不是孝，是自私。給父母錢(qián)，給父母買東西，隻是為(wèi)了得(de)到一個(gè)孝順女兒的名而已。通(tōng)過和(hé)彭老師(shī)學習，開(kāi)始找父母的好處和(hé)難處，從出生(shēng)到現在，父母為(wèi)我們兄妹付出的辛勞，父母為(wèi)了這個(gè)家(jiā)族犧牲了自己的夢想。他們孝順父母，友(yǒu)愛(ài)兄弟姊妹，艱苦樸素，勤儉持家(jiā)，樂于助人(rén)，每天都在堅持鍛煉身體(tǐ)，隻為(wèi)了不給我添麻煩。以前對于這些(xiē)他們身上(shàng)的優點我都視(shì)而不見，隻想父母在教育方面的不當處，隻想自己受過的委屈，忘記了他們也隻是普通(tōng)人(rén)，沒有(yǒu)接受過聖賢的教育，雖然教育方法有(yǒu)些(xiē)不當，但(dàn)是他們一直都在給我認為(wèi)他們最好的東西。他們給了我無私無盡的愛(ài)。想通(tōng)這些(xiē)，心裏的抱怨蕩然無存，對父母升起了感恩心和(hé)恭敬心。現在每天早上(shàng)都會(huì)給父母發祝福貼，和(hé)父母視(shì)頻時(shí)，對于父母的唠叨欣然接受，再也不會(huì)感到不耐煩，因為(wèi)我知道(dào)他們的唠叨代表着他們對我無盡的愛(ài)，明(míng)白了這一點之後，面對父母心裏都是滿滿的感恩，想方設法想讓他們開(kāi)心。以前我不善于表達感情，現在視(shì)頻時(shí)經常會(huì)對父母說我愛(ài)你(nǐ)們，還(hái)和(hé)女兒一起把手舉到頭頂，做(zuò)出比心的動作(zuò)，看到父母開(kāi)心的笑容，心裏都會(huì)感到無比的欣慰。

以前父母總是擔心我這也做(zuò)不好，那(nà)也做(zuò)不好，每次視(shì)頻都會(huì)各種擔心，而沒有(yǒu)學習之前，我都感到非常煩，說不到幾句不是黑(hēi)臉就是不耐煩地匆匆挂斷電(diàn)話(huà)。比如說父母總是擔心我做(zuò)飯做(zuò)不好，而以前我也确實不喜歡做(zuò)飯，總愛(ài)在外邊吃(chī)。現在因為(wèi)疫情不能在外邊吃(chī)，媽媽就特别擔心我們一家(jiā)吃(chī)飯的問題。為(wèi)了讓父母放心，我開(kāi)始每天上(shàng)網查菜譜認真照着做(zuò)，做(zuò)好之後就拍照片發給媽媽，告訴媽媽我每天都在認真做(zuò)飯不會(huì)對付。媽媽說沒想到我女兒會(huì)做(zuò)這麽多(duō)菜了，以前真是白擔心了。現在媽媽不再擔心這些(xiē)問題了，因為(wèi)父母擔心什麽我就做(zuò)好并向父母禀告，盡量讓父母放心。努力做(zuò)到親所好，力為(wèi)具。

    人(rén)的固定思維和(hé)行(xíng)為(wèi)習慣不是一天兩天能改過來(lái)的，身上(shàng)還(hái)有(yǒu)很(hěn)多(duō)需要改進的地方，現在堅持學習傳統文化，時(shí)刻銘記行(xíng)有(yǒu)不得(de)反求諸己，每天讀弟子規，以弟子規為(wèi)行(xíng)為(wèi)準則，約束自己的身口意。有(yǒu)時(shí)做(zuò)不到，也不急不躁，也不急于求成，堅信隻要每天堅持學習，聖與賢是可(kě)馴緻的。

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