很(hěn)多(duō)家(jiā)長朋友(yǒu)都比較疑惑，以前孩子乖巧聽(tīng)話(huà)，怎麽一到青春期就跟家(jiā)長對着幹起來(lái)了，今天彭老師(shī)跟家(jiā)長朋友(yǒu)們聊一聊這個(gè)話(huà)題。想要避免孩子厭學叛逆，這些(xiē)方法，家(jiā)長們必須要學習:

第一個(gè)是要給孩子自由玩耍的時(shí)間(jiān)

 孩子已經大(dà)了，家(jiā)長該放手的時(shí)候得(de)放手。長期壓迫孩子，就像一根緊繃的弦，繃太緊總會(huì)斷的。家(jiā)長注意要适度，不能給太多(duō)時(shí)間(jiān)，也不能給太少(shǎo)時(shí)間(jiān)。要符合孩子的實際需求，也要符合咱們家(jiā)長心理(lǐ)的實際期望。

第二是要教導孩子學會(huì)感恩

  知道(dào)感恩的孩子處處受歡迎。而父母是他們的第一學習對象。如果父母沒做(zuò)好，那(nà)孩子很(hěn)大(dà)概率也會(huì)做(zuò)不好。如果孩子不懂感恩那(nà)麽很(hěn)難在社會(huì)上(shàng)長久順利的生(shēng)活下去，感恩不僅是一種美德，更是一種人(rén)格修養，而孩子年紀尚小(xiǎo)，德育有(yǒu)時(shí)候比智育還(hái)要重要得(de)多(duō)。

第三個(gè)是要鼓勵孩子多(duō)運動

  很(hěn)多(duō)孩子在情緒得(de)不到疏解時(shí)會(huì)愈演愈烈，而運動能夠很(hěn)有(yǒu)效的緩解這種情緒，同時(shí)鍛煉孩子的身體(tǐ)。如果孩子的情緒一直很(hěn)糟糕，又沒有(yǒu)得(de)到合理(lǐ)的疏緩，那(nà)麽就會(huì)造成孩子性格急躁、偏激、脾氣大(dà)等等“不聽(tīng)話(huà)”的結果。這就的典型的在家(jiā)圈出來(lái)的問題，應該讓孩子到戶外去釋放，去運動。

第四個(gè)是要多(duō)和(hé)孩子接觸，多(duō)鼓勵孩子

  有(yǒu)些(xiē)家(jiā)長為(wèi)了讓孩子“不能輸在起跑線上(shàng)”，過早的對孩子進行(xíng)高(gāo)難度的知識教學；還(hái)有(yǒu)些(xiē)家(jiā)長為(wèi)了讓孩子不“自滿”，而設置了過高(gāo)的學習目标。

  但(dàn)是，孩子盡了力卻總也達不到，每次嘗試都失敗，孩子就會(huì)感覺很(hěn)受挫折，越來(lái)越提不起精神，害怕受到打擊和(hé)失敗。

  要是孩子在成長過程中，很(hěn)少(shǎo)收獲到自我滿足感和(hé)被需要的感覺，最後糟糕的結果就是，孩子心理(lǐ)自卑壓抑，做(zuò)什麽事情都畏手畏腳的，所以我們家(jiā)長不能過度打壓孩子，要鼓勵孩子，要讓他感受到被愛(ài)。

第五個(gè)是要學會(huì)閉上(shàng)嘴巴

  沒有(yǒu)什麽比用心聆聽(tīng)更能讓孩子感受到被關心。想要當個(gè)更好的傾聽(tīng)者嗎？不要隻用一隻耳朵聽(tīng)，當孩子對你(nǐ)說話(huà)時(shí)，盡量停下你(nǐ)手邊正在做(zuò)的事情，專心聽(tīng)他講話(huà)。

  要耐心聽(tīng)孩子說完話(huà)，不要中途打斷、急着幫他表達或是要他快快把話(huà)說完，這樣能夠很(hěn)好的鍛煉孩子的表達能力。

  隻要家(jiā)長做(zuò)到以上(shàng)任何三點孩子，孩子就肯定會(huì)比之前有(yǒu)很(hěn)大(dà)進步!

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