孩子厭學辍學在家(jiā)，做(zuò)家(jiā)長的心情大(dà)概隻有(yǒu)自己才能體(tǐ)會(huì)。今天彭老師(shī)給家(jiā)長朋友(yǒu)們分享這三個(gè)信念，希望能幫到大(dà)家(jiā)！

  第一個(gè)信念是：放平心态，理(lǐ)性對待。

  叛逆期的孩子厭學是一個(gè)很(hěn)常見的事情，但(dàn)卻不斷影(yǐng)響着孩子，也給家(jiā)庭帶來(lái)無窮無盡的煩惱。

  這時(shí)候家(jiā)長朋友(yǒu)們焦慮的心情很(hěn)嚴重。彭老師(shī)也表示很(hěn)理(lǐ)解，但(dàn)是，我們首先應該要先明(míng)白一個(gè)大(dà)前提，那(nà)就是叛逆期去打罵孩子都是沒有(yǒu)用的，這樣做(zuò)隻會(huì)适得(de)其反。

  家(jiā)長真正要學會(huì)做(zuò)的應該是擺正心态，科學看待叛逆期以及叛逆期的孩子。不要把叛逆期的孩子看作(zuò)洪水(shuǐ)猛獸。我們的态度會(huì)影(yǐng)響孩子的情緒，所以我們一定要有(yǒu)一個(gè)積極的，正面的情緒去影(yǐng)響孩子。

  第二個(gè)信念是：從自身找原因，和(hé)孩子一起改變。

  看待事情不能停留在表面，我們看到的表面都是由各種因素造成的，孩子出現厭學的現象不光是因為(wèi)叛逆期的到來(lái)很(hěn)多(duō)時(shí)候也是有(yǒu)其他的原因的，很(hěn)大(dà)程度上(shàng)與咱們自己的教育方式也有(yǒu)關系。這個(gè)時(shí)候就需要家(jiā)長花(huā)心思去改變，和(hé)孩子共同成長。

  比如有(yǒu)一些(xiē)家(jiā)長無形之中給了自己孩子很(hěn)多(duō)學習壓力，當孩子無法承受這些(xiē)壓力的時(shí)候，很(hěn)可(kě)能會(huì)通(tōng)過叛逆來(lái)反抗學習，從而出現厭學現象，對于這類的情況，家(jiā)長則應該注意适當幫助孩子減壓，要松弛有(yǒu)度，長期緊繃的弦肯定容易斷。畢竟他們還(hái)是一個(gè)孩子，用壓迫手段使孩子過快成長，并不是一件好事。

  第三個(gè)信念是：家(jiā)長不做(zuò)出改變，孩子永遠無法真正健康成長。

  孩子的叛逆很(hěn)大(dà)程度和(hé)父母的理(lǐ)念有(yǒu)關，這是年齡産生(shēng)的代溝，比如孩子喜歡的動漫明(míng)星、電(diàn)子遊戲等，父母總是認為(wèi)這是浪費時(shí)間(jiān)。

  但(dàn)是身為(wèi)父母的我們，不能否認他們的興趣愛(ài)好，一味強調成績的重要性。這樣隻會(huì)引起他們更為(wèi)逆反的情緒。正确的做(zuò)法應該是跟孩子討(tǎo)論下他們喜歡的電(diàn)子遊戲、動漫明(míng)星，在融洽的討(tǎo)論中再适時(shí)以合理(lǐ)的方式提醒孩子什麽是該學的，什麽是不該學的。

  這是我們大(dà)部分家(jiā)長很(hěn)難做(zuò)到的，隻有(yǒu)真正了解孩子，才能做(zuò)到改變孩子，當孩子出現不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，也能妥善的處理(lǐ)好問題，而不改變就永遠無法了解！

  希望家(jiā)長朋友(yǒu)們牢記這三個(gè)信念。

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