為(wèi)什麽孩子厭學叛逆，辍學不讀書(shū)?家(jiā)長别再傻傻找原因了，其實往往是因為(wèi)孩子不懂得(de)感恩！讓孩子學會(huì)感恩，比其他教育方法好用上(shàng)千倍！

大(dà)多(duō)數(shù)的中國式家(jiā)庭中，對孩子是捧在手裏怕摔了含在口裏怕化了，足孩子的所有(yǒu)願望。這是愛(ài)嗎?不是，隻會(huì)讓孩子變成一個(gè)隻知道(dào)索取不會(huì)回報、不知道(dào)感恩他人(rén)的人(rén)。子隻會(huì)覺得(de)一切都是理(lǐ)所應當的，一旦家(jiā)長不順着他就會(huì)大(dà)發脾氣，歇斯底裏。這樣的孩子往往也吃(chī)不了學習上(shàng)的苦，老師(shī)和(hé)同學并不會(huì)順着孩子，久而久之孩子就會(huì)厭學，加之到了叛逆期，更難管教，孩子就會(huì)想要辍學，不想繼續讀書(shū)，家(jiā)長一旦不答(dá)應孩子的請(qǐng)求，并且試圖跟孩子講道(dào)理(lǐ)，孩子就會(huì)大(dà)吵大(dà)鬧，甚至離家(jiā)出走，這樣絕對不行(xíng)，所以作(zuò)為(wèi)家(jiā)長，我們一定要教會(huì)孩子懂得(de)感恩，這樣孩子才能真正地理(lǐ)解家(jiā)長的不容易，那(nà)就不會(huì)有(yǒu)厭學叛逆，辍學不讀書(shū)。

怎麽讓孩子知道(dào)感恩呢？接下來(lái)老師(shī)與大(dà)家(jiā)一一分享。

第1.以身作(zuò)則

家(jiā)長是孩子人(rén)生(shēng)的第一任老師(shī)，孩子會(huì)模仿家(jiā)長，所以家(jiā)長一定要以身作(zuò)則，當好示範。當家(jiā)裏有(yǒu)人(rén)幹了什麽時(shí)其他人(rén)就對她說謝謝。這樣孩子就會(huì)對家(jiā)長的行(xíng)為(wèi)進行(xíng)模仿，從而養成感恩他人(rén)的習慣，家(jiā)長就能使孩子養成感恩的習慣，而且明(míng)白不能隻是言語感謝，還(hái)應該用行(xíng)動來(lái)表達謝意。

第2，學會(huì)獨立

家(jiā)長一定不要所有(yǒu)的事情都替孩子包辦，做(zuò)的太多(duō)，隻會(huì)讓孩子覺得(de)這是理(lǐ)所應當的。孩子會(huì)思考，也有(yǒu)一定的動手和(hé)自理(lǐ)能力，千萬不要包辦，跟孩子交代隻需要讀好書(shū)其他事情都不需要操心，到十七八歲還(hái)不會(huì)洗衣服。這樣的孩子就會(huì)變成書(shū)呆子、沒有(yǒu)自理(lǐ)能力的巨嬰，所以一定要培養孩子獨立自主的能力。

第3，多(duō)多(duō)陪伴

再多(duō)的說教都不如高(gāo)質量的陪伴，孩子這時(shí)正是需要家(jiā)長陪伴長大(dà)的時(shí)候。家(jiā)長絕不能以以工作(zuò)忙、工作(zuò)累這種借口沒有(yǒu)顧慮地肆意缺席孩子的成長過程，孩子沒有(yǒu)人(rén)在身邊督促，叛逆期的孩子就會(huì)厭學叛逆，辍學不讀書(shū)。所以，陪伴是很(hěn)重要的，尤其是要高(gāo)質量的陪伴。比如共讀一本适合大(dà)人(rén)和(hé)孩子一起看的書(shū)，亦或是一起討(tǎo)論交流生(shēng)活中的困惑和(hé)煩惱，要在陪伴中有(yǒu)溝通(tōng)，不管是言語上(shàng)的溝通(tōng)還(hái)是精神上(shàng)的交流，與孩子的思想共通(tōng)，把孩子當作(zuò)朋友(yǒu)，讓孩子更好地長大(dà)。

掌握以上(shàng)三點方法，從此告别孩子厭學叛逆、辍學不讀書(shū)，和(hé)孩子一起成長！

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