随着時(shí)代的發展，現如今越來(lái)越多(duō)的孩子選擇以離家(jiā)出走的方式來(lái)和(hé)父母對抗，這是為(wèi)什麽呢？父母又該如何處之呢？

要想知道(dào)怎麽教育孩子，就要知道(dào)挖其根源，根據老師(shī)多(duō)年的咨詢經驗，老師(shī)總結了一下三點孩子離家(jiā)出走的原因。

①父母教育的孩子方式有(yǒu)誤，給孩子的壓力過大(dà)

②孩子心理(lǐ)太脆弱，也無法管理(lǐ)好自己的情緒，容易失控

③孩子接受到外界錯誤的影(yǐng)響，收到外界蠱惑

這些(xiē)是孩子離家(jiā)出走大(dà)緻的原因的分析，下面我們來(lái)說一說對于孩子離家(jiā)出走的處理(lǐ)。

首先，我們先把孩子離家(jiā)出走以後，作(zuò)為(wèi)父母來(lái)講，應該如何去應對、如何去面對、如何去處理(lǐ)，把這個(gè)問題先講清楚。

接下來(lái)彭老師(shī)從兩個(gè)方面來(lái)給大(dà)家(jiā)分析:

第一是九歲以下的孩子:

有(yǒu)對90後父母，讓我印象深刻。

有(yǒu)一天，他們7歲的兒子因為(wèi)父母罵了他們所以就離家(jiā)出走，孩子在馬路牙子上(shàng)邊跑邊哭，而這對父母卻在後面拿(ná)着手機邊拍邊說:“加油加油啊，跑起來(lái)跑起來(lái)”最後的結果是孩子實在跑不動向父母屈服了，媽媽問他:“還(hái)敢嗎？”孩子回答(dá):“再也不敢了”

但(dàn)是我們反思一下，這種教育方式真的有(yǒu)用嗎？

7歲的男孩，他們已經不是小(xiǎo)孩子了，無論從認知發展，還(hái)是個(gè)性社會(huì)性的發展上(shàng)，都較之兩三歲時(shí)有(yǒu)很(hěn)大(dà)的不同，這時(shí)候的孩子，最需要的就是：尊重。

父母隻要表達了兩個(gè)意思就好：第一，你(nǐ)願意說你(nǐ)就說，不願意說你(nǐ)就不說，充分的尊重。第二，我們等着就是說我們一直在關心這個(gè)事，我們并沒有(yǒu)放棄，所以給他一個(gè)期待，這樣對孩子來(lái)講是一個(gè)促進。

這是最重要的目的，我們并不在于孩子說什麽，而是在借這個(gè)機會(huì)，對他所有(yǒu)的感受和(hé)內(nèi)心活動予以理(lǐ)解和(hé)接受。

第二是九歲以上(shàng)的孩子:

孩子已經九歲以上(shàng)了，進入青春前期了，他們的自理(lǐ)和(hé)獨立生(shēng)活能力還(hái)是較九歲以下的孩子好一些(xiē)的，所以他們離家(jiā)出走對他們生(shēng)活能力也是有(yǒu)一定提高(gāo)的，

在這裏我們父母也讓孩子知道(dào)兩點就好:

第一表示對他的關心和(hé)擔憂。對于孩子離家(jiā)出走我們身為(wèi)父母是非常擔心的，隻需要讓孩子知道(dào)父母對孩子有(yǒu)關心和(hé)擔憂就好，讓他明(míng)白自己的離家(jiā)出走帶來(lái)的不好影(yǐng)響。

第二個(gè)跟他說，他如果願意跟你(nǐ)解釋他的原因，他就解釋，他不願意解釋，在他願意解釋的時(shí)候再解釋。這是對孩子的尊重，讓孩子自己把自己的心裏話(huà)和(hé)他的內(nèi)心的活動說出來(lái)，為(wèi)以後跟他處理(lǐ)好親子關系打好基礎，這是很(hěn)有(yǒu)意義的一件事情。

總之這件事情不要急，也有(yǒu)點耐心，要讓孩子自己去思考，自己去選擇，自己去決定，把選擇權和(hé)決策權留給孩子。

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