随着孩子生(shēng)活學習越來(lái)越來(lái)越大(dà)，孩子的厭學叛逆情緒由此産生(shēng)，甚至是不顧父母老師(shī)的教導辍學在家(jiā)。辍學後沒有(yǒu)好的資源學習，不讀書(shū)且又無所事事，到最後隻能進廠打工。浪費了自己的青春，也毀掉了自己的前途。

孩子不願意上(shàng)學導緻辍學在家(jiā)的原因有(yǒu)很(hěn)多(duō)，主要有(yǒu)以下幾個(gè)方面：

其一，孩子本來(lái)成績不錯，學習成績很(hěn)好，但(dàn)由于父母過高(gāo)的期望和(hé)學校(xiào)學習氛圍太緊張導緻孩子不敢面對考試，害怕面對分數(shù)的漲跌。

其二，孩子本身學習成績不好，由于學校(xiào)老師(shī)對差生(shēng)的不關注和(hé)父母對孩子的不關心，孩子的努力沒有(yǒu)得(de)到肯定。從而不願意去面對學習，導緻厭學心理(lǐ)的産生(shēng)。

其三，家(jiā)長對孩子的飲食起居、學習作(zuò)業等過分關注，制(zhì)定了很(hěn)多(duō)規則，課內(nèi)外排滿課程。孩子沒有(yǒu)娛樂放松的時(shí)間(jiān)，滿桌的作(zuò)業堆成小(xiǎo)山(shān)，于是討(tǎo)厭學習，不願意學習。

其四，孩子在學校(xiào)可(kě)能經曆了一些(xiē)侮辱性事件或者是校(xiào)園霸淩，人(rén)際關系不好，導緻孩子不願意去學校(xiào)學習，整天都郁郁寡歡。

孩子辍學在家(jiā)，家(jiā)長應該怎麽辦？

1、安撫孩子的情緒

孩子辍學在家(jiā)，不僅是父母着急，孩子心理(lǐ)其實也會(huì)出現焦慮。所以，這個(gè)時(shí)候孩子的情緒波動很(hěn)大(dà)，如果家(jiā)長此時(shí)總是在一旁說一些(xiē)風涼話(huà)。孩子可(kě)能會(huì)更加絕望，甚至會(huì)有(yǒu)離家(jiā)出走或者自殘的極端想法。遇到這種情況，家(jiā)長首先就得(de)安撫好孩子的情緒，讓孩子不要着急，可(kě)以從頭再來(lái)。家(jiā)長先将孩子的情緒安撫好，他才能克服心理(lǐ)陰影(yǐng)，重新站(zhàn)起來(lái)。

2、多(duō)帶孩子出去接觸社會(huì)

孩子辍學在家(jiā)無所事事，如果家(jiā)長放任不管，孩子就可(kě)能會(huì)沉迷于網絡遊戲，成為(wèi)一個(gè)“廢人(rén)”。所以，當孩子辍學在家(jiā)的時(shí)候，家(jiā)長一定要找機會(huì)帶孩子多(duō)接觸接觸社會(huì)，可(kě)以問孩子喜歡什麽職業，再帶他去提前學習，學習一門(mén)技(jì)術(shù)。

3、讓孩子去找工作(zuò)、參加社會(huì)實踐

孩子長期待在家(jiā)裏，不去讀書(shū)就無法接觸社會(huì)。如果家(jiā)長不想讓孩子繼續讀書(shū)的話(huà)，可(kě)以考慮讓孩子提前參加工作(zuò)。剛開(kāi)始的時(shí)候，可(kě)以讓孩子做(zuò)一些(xiē)實習一類底層的社會(huì)實踐工作(zuò)，比如去餐廳當服務員，去做(zuò)兼職發傳單等等。等到孩子積累了一定的社會(huì)經驗，再去找一份正式一點的好工作(zuò)。總而言之，家(jiā)長一定不能讓孩子在家(jiā)沉迷遊戲，而是要讓他們去看更廣闊的世界。

4、家(jiā)長最重要的一件事，就是要讓孩子感受到來(lái)自父母的愛(ài)，讓孩子感到無論他上(shàng)學還(hái)是辍學，爸媽都會(huì)義無反顧的愛(ài)他。

無論是你(nǐ)辍學還(hái)是上(shàng)學，爸媽尊重你(nǐ)、接納你(nǐ)。父母有(yǒu)耐心陪着你(nǐ)調整過來(lái)，再次回到校(xiào)園，而不是立刻要求你(nǐ)調整過來(lái)，明(míng)天就必須回學校(xiào)。不用錯誤的愛(ài)去威脅孩子，那(nà)樣隻能讓他更不願意面對學校(xiào)，面對同學和(hé)老師(shī)。

其實孩子是十分單純善良的，他們心底渴望的是父母的關愛(ài)。孩子處于青春期，出現厭學和(hé)叛逆的心理(lǐ)是十分正常的。每個(gè)孩子都要學會(huì)成長，父母更是要學會(huì)引導孩子如何面對青春期出現的困難。希望以上(shàng)內(nèi)容能緩解家(jiā)長與孩子之間(jiān)的矛盾，讓孩子不再厭學，而是在學習中健康快樂地成長。

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