朱志(zhì)清是就讀省重點高(gāo)中的一名高(gāo)二學生(shēng)，近日，他的班主任聯系父母說他多(duō)日未到學校(xiào)上(shàng)課，并詢問家(jiā)長其情況。朱志(zhì)清的家(jiā)長這才知道(dào)，一向乖巧努力的兒子竟然逃學了，便馬上(shàng)給兒子打電(diàn)話(huà)。

朱志(zhì)清關機讓父母情緒很(hěn)難平靜，朱志(zhì)清的爸媽決定出門(mén)尋找孩子，但(dàn)是找了一天都沒有(yǒu)找到兒子。最後到了放學時(shí)間(jiān)，朱志(zhì)清自己回到家(jiā)中。朱志(zhì)清爸媽見到兒子第一時(shí)間(jiān)給了他一巴掌，然後質問道(dào)：“為(wèi)什麽逃學？”

朱志(zhì)清的反應讓父親更加惱火(huǒ)，他甩下書(shū)包，回到卧室，鎖了卧室門(mén)。朱志(zhì)清的媽媽在門(mén)外喊：“兒子 開(kāi)門(mén)我們好好說，你(nǐ)為(wèi)什麽不去上(shàng)課啊？”朱志(zhì)清的爸爸也在輸出自己的憤怒，“你(nǐ)真是丢我的臉，好好的書(shū)不讀，幹出逃學這種惡劣的事。”

最後，朱志(zhì)清整個(gè)晚上(shàng)都沒有(yǒu)和(hé)父母說一句話(huà)，第二天也沒有(yǒu)開(kāi)卧室門(mén)，朱志(zhì)清的父母實在沒有(yǒu)辦法，隻好打電(diàn)話(huà)給老師(shī)，問問孩子在學校(xiào)有(yǒu)沒有(yǒu)什麽異常。這才知道(dào)孩子前一周在學校(xiào)白天經常上(shàng)課睡覺，被老師(shī)提醒很(hěn)多(duō)次。

在朱志(zhì)清的好朋友(yǒu)那(nà)裏了解到，他這個(gè)月迷上(shàng)了電(diàn)腦(nǎo)遊戲，先是晚上(shàng)回家(jiā)熬夜打遊戲，後來(lái)就變成白天逃課去網吧(ba)打遊戲。在省重點中學讀書(shū)的朱志(zhì)清，一直成績不錯的朱志(zhì)清，怎麽就突然迷上(shàng)了電(diàn)腦(nǎo)遊戲？

其實，朱志(zhì)清是在做(zuò)遊戲代打，是想賺錢(qián)，一個(gè)月前的一天，一次偶然，他聽(tīng)見父母在討(tǎo)論母親失業的事，得(de)知母親已經失業一年，這一年裏一直沒有(yǒu)找到合适的工作(zuò)，朱志(zhì)清以為(wèi)家(jiā)裏的經濟壓力逐漸顯露出來(lái)。每次朱志(zhì)清想問問父母什麽情況的時(shí)候，都被父母搪塞過去，朱志(zhì)清隻好暗自決定自己出去兼職賺錢(qián)。

這場(chǎng)家(jiā)庭鬧劇(jù)能不能解決還(hái)要看朱志(zhì)清和(hé)父母願不願意放下所謂的面子，進行(xíng)實在的溝通(tōng)。青春期的孩子正在形成自己的思想和(hé)獨立人(rén)格，家(jiā)長如何正确教育和(hé)引導是需要技(jì)巧和(hé)心思的，不能再像幼兒時(shí)期一樣直接保護與做(zuò)要求。明(míng)善教育為(wèi)您提供關于正确教育青春期孩子的有(yǒu)效建議。

第一點，有(yǒu)時(shí)候孩子的行(xíng)為(wèi)并不一定是叛逆，家(jiā)長不要直接武斷地懲罰孩子，斷定孩子是叛逆不聽(tīng)話(huà)。也不要看見孩子有(yǒu)什麽出格的行(xíng)為(wèi)就直接打孩子。要先溝通(tōng)，把事情講清楚，把道(dào)理(lǐ)講清楚，讓孩子明(míng)白這個(gè)年紀應該做(zuò)什麽對自己是有(yǒu)利的，讓孩子明(míng)白父母是愛(ài)孩子的，但(dàn)也是有(yǒu)原則的，社會(huì)是不能以孩子為(wèi)中心運轉的。這些(xiē)道(dào)理(lǐ)都和(hé)孩子講清楚，家(jiā)長再決定是否有(yǒu)懲罰環節。

第二點，孩子和(hé)父母吵架不要着急，孩子願意表達，就是一個(gè)很(hěn)好的狀态。真正可(kě)怕的是孩子一聲不吭，把情緒憋在心裏。隻有(yǒu)溝通(tōng)才能解決問題，父母不要對孩子講“不要頂嘴”這種話(huà)，要允許孩子發出自己的聲音(yīn)，傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心，幫助孩子正确看待問題，避免孩子走上(shàng)歧途或者出現心理(lǐ)問題。

第三點，家(jiā)長要給孩子足夠的信任，根據孩子的年齡和(hé)心智适當地告訴孩子一些(xiē)家(jiā)庭的真實情況，讓孩子便能做(zuò)出更符合實際的判斷，避免不必要的信息差。朱志(zhì)清就是因為(wèi)父母還(hái)是把他當成小(xiǎo)孩子，什麽都不敢和(hé)孩子說，導緻朱志(zhì)清自己胡思亂想，甚至覺得(de)曠課做(zuò)遊戲代練賺錢(qián)。這樣的烏龍如果及時(shí)的溝通(tōng)便可(kě)以避免。

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