孩子厭學叛逆，不想上(shàng)學，作(zuò)為(wèi)父母的我們，該如何正确地開(kāi)導孩子，讓孩子打消這種錯誤的念頭，從而回歸到正途上(shàng)?

太過早的進入社會(huì)，對孩子來(lái)說覺得(de)不是一件有(yǒu)利的事。孩子涉世未深，并不了解社會(huì)的情形，很(hěn)容易被有(yǒu)心人(rén)利用，誤入歧途。著名的犯罪心理(lǐ)學家(jiā)李玫瑾教授，分析了大(dà)量青少(shǎo)年犯罪案件，發現了一個(gè)重要規律:大(dà)多(duō)數(shù)青少(shǎo)年犯，都有(yǒu)一個(gè)共通(tōng)點，就是中途辍學，無所事事，每天在社會(huì)遊蕩。從這個(gè)角度說，辍學是青少(shǎo)年犯罪的主要誘因。故而，一旦發現孩子有(yǒu)辍學的念頭，家(jiā)長一定要立刻引起重視(shì)！但(dàn)，絕不能直接否決孩子的想法，強行(xíng)壓制(zhì)下來(lái)，這是為(wèi)什麽呢?

因為(wèi)使用強制(zhì)手段壓制(zhì)孩子放棄想法，隻會(huì)适得(de)其反，激起孩子的叛逆情緒，孩子可(kě)能一氣之下離家(jiā)出走，造成不可(kě)挽回的後果。而且也會(huì)造成親子間(jiān)無法彌補的隔閡，十分不利于孩子的健康成長，反而更加堅定孩子離家(jiā)外出打工的想法——免得(de)每天呆在家(jiā)裏聽(tīng)父母的責罵和(hé)唠叨！

換言之，父母想要留住孩子，讓孩子重新回到正常的學習中，最正确的做(zuò)法，就是保持良好的親子關系！

可(kě)以說，沒有(yǒu)良好的親子關系，父母就徹底失去了對孩子的管控力，對孩子做(zuò)的一切都是徒勞無功，吃(chī)力不討(tǎo)好，那(nà)我們父母如何在保證良好親子關系的前提下，正确地引導孩子走向正途呢?

找到原因

首先我們要找出孩子不想上(shàng)學，辍學外出打工的原因，經過分析可(kě)能有(yǒu)以下幾種：

1、對學習徹底失去信心，認為(wèi)再學也沒用

2、對學習提不起興趣，認為(wèi)讀書(shū)是一件無聊的事情

3、沉溺在遊戲的虛拟世界中，逃避現實

4、遭受外面的金錢(qián)誘惑，想早點掙錢(qián)

5、受外面社會(huì)人(rén)士的影(yǐng)響

6、對社會(huì)認識不深

7、因叛逆賭氣而厭學

以及其他綜合性因素

具體(tǐ)做(zuò)法

那(nà)我們具體(tǐ)應該怎麽做(zuò)呢?

當孩子提出想要辍學外出打工的想法時(shí)，我們首先要表現出理(lǐ)解和(hé)接納的态度，絕不能立刻否決，要心平氣和(hé)地和(hé)孩子坐(zuò)下來(lái)交談，了解孩子厭學和(hé)想要辍學的确切原因。以及詢問孩子對辍學後的生(shēng)活的想法和(hé)計(jì)劃。

這時(shí)孩子大(dà)多(duō)都是僅憑着一股氣，而沒有(yǒu)确切計(jì)劃的。這時(shí)我們要抓住這一點，先認同、理(lǐ)解、接納孩子的想法，再和(hé)孩子一起具體(tǐ)分析，孩子一些(xiē)想法的可(kě)行(xíng)性。比如孩子說要去大(dà)城市進廠打螺絲，我們可(kě)以将打螺絲需要學習什麽，需要什麽學曆，幹些(xiē)什麽，一個(gè)人(rén)在大(dà)城市的生(shēng)活問題，是否有(yǒu)五險一金，有(yǒu)哪些(xiē)危險，有(yǒu)學曆的工人(rén)和(hé)沒學曆工人(rén)的區(qū)别等資料擺在孩子面前，不需要自己做(zuò)總結，苦口婆心地勸孩子，孩子是聰明(míng)的，自己會(huì)看會(huì)思考，知道(dào)自己想法的不可(kě)行(xíng)性，但(dàn)可(kě)能因為(wèi)先前放的一些(xiē)狠話(huà)下不來(lái)台階，這時(shí)我們就要适時(shí)給予孩子台階下，維持和(hé)諧的親子關系。

或者讓孩子在我們的可(kě)控範圍內(nèi)出去打工一段時(shí)間(jiān)，讓孩子切身體(tǐ)會(huì)到生(shēng)活的艱辛，知道(dào)讀書(shū)的重要性，再讓孩子回到學校(xiào)，比說教更有(yǒu)用的方式就是實踐。

整個(gè)過程中切忌不能站(zhàn)在孩子的對立面，要和(hé)孩子站(zhàn)在同一戰線，了解孩子厭學想辍學的原因，從根源上(shàng)解決問題。

這樣就能在保證良好親子關系的同時(shí)，引導孩子走向正途。

深入思考

歸根結底，說了這麽多(duō)，我們父母想要給孩子傳遞的就是沒有(yǒu)學曆，難以在社會(huì)立足，隻有(yǒu)做(zuò)好現階段的事情考上(shàng)大(dà)學，才能有(yǒu)理(lǐ)想的生(shēng)活這個(gè)道(dào)理(lǐ)，但(dàn)是，如果我們一開(kāi)始就把這個(gè)道(dào)理(lǐ)講給孩子聽(tīng)，孩子隻會(huì)左耳進右耳出 這又是為(wèi)什麽呢？

因為(wèi)孩子永遠不會(huì)聽(tīng)你(nǐ)說什麽，他隻相信自己看到的聽(tīng)到的感受到的，這階段的孩子自主意識很(hěn)強，隻願意相信自己的思維判斷。而我們父母要做(zuò)的，就是給孩子提供足夠多(duō)的思維依據和(hé)資料，有(yǒu)足夠耐心的陪孩子驗證每一個(gè)選擇，這就是成長。

當然，也可(kě)能有(yǒu)父母會(huì)說，那(nà)孩子還(hái)是不願意聽(tīng)自己的話(huà)，一意孤行(xíng)地要出去找工作(zuò)怎麽辦呢?

或者說，萬一真的有(yǒu)些(xiē)公司真的就錄取了孩子，那(nà)該怎麽辦呢？

在保證孩子沒有(yǒu)被騙子找上(shàng)利用的前提下，可(kě)以适當的放手，讓孩子自己出去闖蕩一番，說不定真能做(zuò)出一番事業。畢竟很(hěn)多(duō)事情，孩子隻有(yǒu)親身經曆過，才能知道(dào)是非對錯，輕重緩急，知道(dào)自己該階段該做(zuò)的事，也更能體(tǐ)會(huì)和(hé)了解父母的苦心。

而且，确實有(yǒu)不少(shǎo)厭學叛逆，不想上(shàng)學的孩子，出去社會(huì)打了一年工後，嘗盡了自己孤身在外生(shēng)活的酸甜苦辣，才發現，在家(jiā)裏有(yǒu)父母照顧陪伴的生(shēng)活，在學校(xiào)和(hé)同學們一起學習的日子，才是最幸福最快樂的。最終還(hái)是選擇回到學校(xiào)繼續學業。浪子回頭金不換，隻要孩子開(kāi)竅了，想要學習，什麽時(shí)候都不晚。

隻要父母始終堅持正确的教育理(lǐ)念，掌握科學有(yǒu)效的溝通(tōng)技(jì)巧，和(hé)孩子保持良好的親子關系，那(nà)麽，不管在何種時(shí)候，孩子都會(huì)把家(jiā)當成避風擋雨的港灣，把父母當作(zuò)人(rén)生(shēng)的燈塔。

俗話(huà)說，上(shàng)梁不正下梁歪，父母是孩子的第一任老師(shī)，隻有(yǒu)上(shàng)梁行(xíng)得(de)端，坐(zuò)得(de)正，孩子才會(huì)學習到這種優良品質，将它傳承下去，不厭學叛逆，而是好好學習，活出一個(gè)精彩的人(rén)生(shēng)。

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