很(hěn)多(duō)家(jiā)長會(huì)問：如何才能讓孩子成績好，讓孩子愛(ài)學習，讓孩子感恩懂事呢？其實這裏面有(yǒu)一個(gè)非常簡單而又重要的方法，就是發自內(nèi)心地尊師(shī)重教。

現在的小(xiǎo)孩，我發現有(yǒu)一個(gè)越來(lái)越普遍的問題，就是去到别人(rén)家(jiā)裏，缺乏基本的禮儀，有(yǒu)些(xiē)大(dà)聲喧嘩，有(yǒu)些(xiē)和(hé)其他小(xiǎo)朋友(yǒu)因為(wèi)小(xiǎo)東西争得(de)面紅耳赤，甚至打架，有(yǒu)些(xiē)在别人(rén)家(jiā)裏翻江倒海地拿(ná)東西。

其實這就反映了在家(jiā)庭教育當中缺乏基本的禮制(zhì)教育，為(wèi)什麽會(huì)缺乏？這就反映了家(jiā)長內(nèi)心沒有(yǒu)禮制(zhì)，而對應延伸出來(lái)的一個(gè)問題，就是現在的社會(huì)不再像以前那(nà)樣尊師(shī)重教。

我記得(de)我父親那(nà)一輩的家(jiā)長，他們那(nà)個(gè)年代讀書(shū)都普遍比較少(shǎo)，所以深知知識的重要，也深知自己沒有(yǒu)知識，所以去了學校(xiào)，和(hé)老師(shī)交談都是畢恭畢敬，真正發自內(nèi)心非常尊重。我記得(de)經常聽(tīng)到家(jiā)長說的話(huà)就是：老師(shī)，我的孩子交給你(nǐ)了，我啥都不懂，你(nǐ)幫我好好教育孩子，如果孩子調皮，你(nǐ)盡管打。

而現在，不少(shǎo)家(jiā)長的“豪言壯語”是：哪個(gè)老師(shī)敢打我孩子，試試看，我讓你(nǐ)吃(chī)不了兜着走。又或者經常聽(tīng)到家(jiā)長這樣的聲音(yīn)：老師(shī)，我交了這麽多(duō)錢(qián)了，你(nǐ)得(de)把孩子教好哈，是你(nǐ)的事情了哈。

時(shí)過境遷，兩種心态已經截然不同，所以老師(shī)的心态也截然不同，過去的老師(shī)大(dà)部分都是盡心竭力得(de)教育好孩子，老師(shī)也敢于放開(kāi)手腳，對不同的孩子用不同的方式教育；而現在的老師(shī)，很(hěn)多(duō)最初也想盡心竭力的把孩子教育好，但(dàn)是面對的家(jiā)長多(duō)了，開(kāi)始心有(yǒu)餘而力不足，于是對于學生(shēng)，能教的就好好教，不能夠教的就順其自然。老師(shī)也很(hěn)無奈，因為(wèi)管不了，也不敢管，最後也不想管。

可(kě)能有(yǒu)些(xiē)家(jiā)長會(huì)說：這也不能夠完全怪家(jiā)長，現在的老師(shī)也是不負責任，什麽事情都推給家(jiā)長，有(yǒu)些(xiē)老師(shī)課堂上(shàng)不認真，淨想着課外補課賺錢(qián)。

我不否認，可(kě)能有(yǒu)少(shǎo)數(shù)老師(shī)存在類似的行(xíng)為(wèi)，但(dàn)我接觸這麽多(duō)老師(shī)，我感覺更多(duō)的是不良媒體(tǐ)把個(gè)别事件放大(dà)，因為(wèi)好事不出門(mén)，壞事揚千裏，有(yǒu)一點壞事播報出來(lái)，就能夠引起千萬人(rén)的興趣。在我接觸的很(hěn)多(duō)老師(shī)當中，無論是年輕的，還(hái)是年長的，絕大(dà)部分其實都是希望把每一個(gè)學生(shēng)都教育好。

同時(shí)，作(zuò)為(wèi)家(jiā)長，如果真的要想把孩子教育好，我們就應該以身作(zuò)則，給孩子做(zuò)一個(gè)好榜樣，不管周圍的環境是如何的，不管學校(xiào)的老師(shī)是什麽樣的，我始終是尊師(shī)重道(dào)的，那(nà)麽，孩子才會(huì)無形之中，像家(jiā)長一樣尊重老師(shī)。

能夠這樣子想，這樣子做(zuò)的家(jiā)長，那(nà)麽就可(kě)以影(yǐng)響孩子遇到外在的事情，不抱怨環境，不要求别人(rén)，隻要求自己。這樣的孩子，未來(lái)想不優秀都難！

在我從事教育問題咨詢的過程當中，我也接觸很(hěn)多(duō)家(jiā)長，也有(yǒu)一個(gè)深刻的體(tǐ)會(huì)。家(jiā)長發自內(nèi)心尊重老師(shī)，那(nà)麽學習起來(lái)的效果往往就會(huì)很(hěn)好，孩子的轉變往往很(hěn)大(dà)；家(jiā)長對老師(shī)态度一般的，談不上(shàng)很(hěn)尊重，也談不上(shàng)不尊重，那(nà)麽孩子的改變往往是有(yǒu)限的；最後一類就是，家(jiā)長覺得(de)我交了錢(qián)，你(nǐ)就得(de)替我把孩子轉變好，這一類家(jiā)長往往學不到什麽東西，孩子也不可(kě)能轉變，都是越來(lái)越糟糕，那(nà)這一類家(jiā)長，我是過濾掉，建議暫時(shí)不要找我咨詢學習，因為(wèi)學了也不會(huì)有(yǒu)效果，浪費時(shí)間(jiān)，到時(shí)還(hái)覺得(de)我的方法不好。

所以，古人(rén)講：一分誠敬得(de)一分利益，十分誠敬得(de)十分利益。對于這句話(huà)，我是深有(yǒu)感觸。古聖先賢在求學的時(shí)候，都是以非常恭敬誠懇的心對老師(shī)，他們給我們做(zuò)了一個(gè)很(hěn)好的榜樣，可(kě)惜我們很(hěn)多(duō)人(rén)忘了優秀的中華傳統文化。

總而言之，希望更多(duō)的家(jiā)長能夠學習傳統文化，能夠真正地尊師(shī)重道(dào)，給孩子做(zuò)一個(gè)好榜樣，唯有(yǒu)這樣，孩子才會(huì)從心底裏尊敬老師(shī)，才會(huì)從老師(shī)那(nà)裏學習到更多(duō)有(yǒu)用的知識！

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