在之前的文章，我談到過贊美孩子這個(gè)話(huà)題，但(dàn)我當時(shí)強調的是，過度贊美是個(gè)大(dà)坑。

然而，在孩子的成長過程中，贊美既不能空(kōng)虛過度，也不能從不贊美。

一個(gè)從不贊美孩子的人(rén)，在孩子眼中是無趣的人(rén)，親子關系也不可(kě)能親密。

就好比情人(rén)節來(lái)了，你(nǐ)愛(ài)人(rén)為(wèi)你(nǐ)精心準備了一個(gè)驚喜，而你(nǐ)卻像死屍一樣毫無反應，你(nǐ)說掃興不掃興？哈哈

在一個(gè)家(jiā)庭裏，如果你(nǐ)很(hěn)少(shǎo)贊美你(nǐ)的愛(ài)人(rén)，贊美你(nǐ)的孩子，那(nà)麽，家(jiā)裏至少(shǎo)少(shǎo)了一份你(nǐ)們應得(de)的幸福！

一個(gè)會(huì)贊美的家(jiā)庭，家(jiā)中空(kōng)氣都會(huì)彌漫着悅人(rén)的芳香！

那(nà)麽，表揚孩子，如何贊美才有(yǒu)效呢？

其實，總體(tǐ)上(shàng)，有(yǒu)效的贊美隻有(yǒu)一個(gè)原則，那(nà)就是真誠。真誠的贊美對孩子都是有(yǒu)益的，無效甚至有(yǒu)害的贊美都是不夠真誠的！

同時(shí)，有(yǒu)效的贊美往往需要把握三個(gè)核心要點。

第一，贊美與人(rén)的行(xíng)為(wèi)和(hé)成果，不贊美人(rén)。因為(wèi)傳統上(shàng)，我們不太好意思去贊美别人(rén)，也不太容易接受别人(rén)的贊美。

然而，如果我們放下對人(rén)的評價，針對人(rén)的行(xíng)為(wèi)和(hé)成果贊美，那(nà)麽，無論對于發出贊美，還(hái)是接受贊美，相對就自然多(duō)了。

例如，孩子畫(huà)了一幅畫(huà)，你(nǐ)感覺很(hěn)漂亮。于是，你(nǐ)可(kě)能會(huì)說：你(nǐ)太棒了，将來(lái)一定可(kě)以成為(wèi)畫(huà)家(jiā)。

孩子聽(tīng)了往往會(huì)感到模糊和(hé)懷疑，尤其是自信心一般的孩子。

同時(shí)，你(nǐ)也可(kě)以換一種方式，把贊美轉移到孩子的畫(huà)上(shàng)面：可(kě)愛(ài)的鴨子出來(lái)遊泳了，柳樹(shù)長出了嫩芽，太陽公公對着大(dà)地微笑，從你(nǐ)的畫(huà)中，看到了春天的生(shēng)機，春天的活力！

當你(nǐ)這麽說的時(shí)候，孩子心裏感受到的就是贊美，因為(wèi)自己的成果獲得(de)了肯定。

第二，客觀描述事實，表達感受。

這個(gè)其實批評孩子時(shí)類似的，比如，下班回家(jiā)，你(nǐ)看到孩子把家(jiā)裏衛生(shēng)搞了。你(nǐ)可(kě)以說：你(nǐ)真棒，今天竟然把衛生(shēng)都搞了！

同時(shí)，你(nǐ)也可(kě)以說：一回家(jiā)，看到家(jiā)裏被搞得(de)幹淨整潔，我很(hěn)開(kāi)心，工作(zuò)的辛苦一下子散去了好多(duō)，整個(gè)人(rén)都輕松了。

當孩子聽(tīng)到的描述，你(nǐ)表達的感受，他體(tǐ)會(huì)到的就是贊美，很(hěn)真誠的贊美。

第三，盡量具體(tǐ)明(míng)确。

因為(wèi)越是具體(tǐ)明(míng)确的事情，孩子才會(huì)感到越真實，也更加直入人(rén)心。

比如，最近女兒在學校(xiào)表現不錯，你(nǐ)可(kě)以說：“最近你(nǐ)表現得(de)不錯！”

你(nǐ)也可(kě)以這樣表達：“那(nà)天在學校(xiào)裏媽媽看見你(nǐ)和(hé)同學說話(huà)，我覺得(de)真的很(hěn)開(kāi)心，我聽(tīng)見你(nǐ)問候同學生(shēng)病的媽媽，我那(nà)時(shí)就覺得(de)你(nǐ)長大(dà)了，懂得(de)關心問候長輩了。”

對比一下，你(nǐ)就慢慢體(tǐ)會(huì)到了。如果我們在贊美他人(rén)的時(shí)候，能明(míng)确地指出原因，明(míng)确地說出令我們心生(shēng)贊美的理(lǐ)由。

那(nà)麽，我們的贊美就能讓孩子感受到，這不是虛與委蛇的客套，而是發自內(nèi)心真誠的贊揚，這對孩子來(lái)說，是多(duō)麽感動和(hé)開(kāi)心的事。

總而言之，贊美是孩子成長的潤滑劑，不能太多(duō)，也不能沒有(yǒu)。

關鍵是我們秉持真實真誠的原則，把握贊美的三大(dà)核心要點，把話(huà)說出去，把效果收回來(lái)！