“橫豎我便是不想上(shàng)學了，你(nǐ)跟我爸愛(ài)咋想咋想！”

“你(nǐ)這孩子怎樣不聽(tīng)勸呢，你(nǐ)不上(shàng)學，你(nǐ)幹什麽去啊？”

“打工賺錢(qián)去啊，幹什麽不可(kě)。”

“現在大(dà)學畢業都不好找作(zuò)業，你(nǐ)一個(gè)高(gāo)中生(shēng)，赤手空(kōng)拳地到社會(huì)上(shàng)，你(nǐ)精幹什麽？”

“精幹的作(zuò)業可(kě)多(duō)了！我又不是文盲，又不是不認字兒，我能夠去社會(huì)上(shàng)學習。大(dà)學生(shēng)都不好找作(zuò)業，那(nà)我還(hái)上(shàng)大(dà)學幹什麽，橫豎上(shàng)了大(dà)學也是玩兒，糟蹋你(nǐ)和(hé)我爸的錢(qián)。”

“你(nǐ)不能這麽想，兒子。你(nǐ)有(yǒu)個(gè)文憑時(shí)機多(duō)一點，找作(zuò)業最少(shǎo)是跟人(rén)家(jiā)站(zhàn)在同一個(gè)起跑線上(shàng)，你(nǐ)現在停學了，找作(zuò)業的時(shí)分必定會(huì)矮别人(rén)一頭。”

“我去社會(huì)上(shàng)學本事，靠本事吃(chī)飯，我矮誰一頭？”

“但(dàn)是日子不僅僅是吃(chī)飯那(nà)麽簡略，你(nǐ)不得(de)尋求高(gāo)質量的日子嗎？沒有(yǒu)學曆你(nǐ)隻精幹又髒又累的活。跟你(nǐ)表哥(gē)似的，給人(rén)家(jiā)修車(chē)，渾身髒兮兮的，大(dà)冬季的洗個(gè)手都用涼水(shuǐ)。手都快爛了，你(nǐ)想那(nà)樣？”

“那(nà)樣也比在校(xiào)園荒度時(shí)刻好，橫豎我現已沒什麽學習的心了，我想去作(zuò)業，我想創業。”

“孩子，實際點兒吧(ba)，這個(gè)社會(huì)不像你(nǐ)想的那(nà)樣簡單，創業成功的有(yǒu)幾個(gè)人(rén)？将來(lái)成婚人(rén)家(jiā)都是要看你(nǐ)學曆的，文化程度低(dī)了你(nǐ)都娶不着媳婦！”

“那(nà)你(nǐ)們就讓我試試，看将來(lái)娶得(de)着娶不着！”

      抛棄學業不等于抛棄學習，現在抛棄學業，也不代表永久的抛棄學業。我的一個(gè)來(lái)訪家(jiā)庭，由于孩子高(gāo)中停學要去打工。爸爸和(hé)媽媽竭力壓服孩子半年，堅決不讓孩子出去。孩子呢，便是越得(de)不到，越神往打工創業的日子。半年來(lái)，一向與爸爸媽媽對着幹，來(lái)咨詢今後，爸爸和(hé)媽媽就鼓舞孩子能夠去打工，讓他去堆集人(rén)生(shēng)第一桶金。

       一起，爸爸和(hé)媽媽學習怎樣樣與青春期孩子樹(shù)立愈加成人(rén)化的溝通(tōng)交流，讓孩子感覺真的是被愛(ài)，被尊重，爸媽真的信任我不上(shàng)學也能比别人(rén)強。又過了半年，孩子自己來(lái)找爸爸和(hé)媽媽說，要回校(xiào)園補課考大(dà)學，去學習自己最喜歡的專業。

      所以，當孩子有(yǒu)這個(gè)想法的時(shí)分啊，或許，其實是他受了波折的一時(shí)沖動。爸爸和(hé)媽媽首要要與孩子談心，看看孩子是不是閱曆了波折事情，再便是要了解孩子的學習優勢。

       我去英國的時(shí)分，一位朋友(yǒu)共享，他的侄女在國內(nèi)學習一團糟。到了英國一個(gè)普普通(tōng)通(tōng)的校(xiào)園，很(hěn)快就成為(wèi)了優等生(shēng)，學習環境變了，孩子反而發揮出來(lái)了自己的優勢。

       很(hěn)重要的一點是，要培育小(xiǎo)孩子的自信，無論是日常多(duō)贊賞孩子，還(hái)是鼓舞孩子去交許多(duō)好朋友(yǒu)。都能讓孩子戰勝所謂的自卑情節，構成健康、幹流的自我價值觀。

       爸爸和(hé)媽媽也都要放輕松，每個(gè)孩子都是閃閃發光的。喬布斯不是也停學了，國際首富前500名中有(yǒu)着很(hěn)多(duō)沒有(yǒu)完成學業，或成果欠安的人(rén)。其實，隻需一找到了自己酷愛(ài)探究的範疇，是金子總會(huì)發光的。

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