常常都傳聞，逆反期的孩子很(hěn)難教，打不得(de)，說不聽(tīng)，恣意妄為(wèi)、膽大(dà)包天，令家(jiā)長們傷透了腦(nǎo)筋。最近我就遇到有(yǒu)一位家(jiā)長向我咨詢:自己的兒子讀初三了，上(shàng)課睡覺，不寫作(zuò)業，每天晚上(shàng)玩手機玩很(hěn)晚？家(jiā)長說什麽都聽(tīng)不進去，問我該如何是好。我是這樣回複她的：

到了初三的孩子依然在上(shàng)課期間(jiān)睡覺，晚上(shàng)不做(zuò)作(zuò)業，手機玩得(de)很(hěn)晚，能夠說是徹底不把學習作(zuò)為(wèi)一回事了，信任孩子心目中也已無了初中結業後繼續讀書(shū)的想法了。作(zuò)為(wèi)家(jiā)長都不期望看到自己的子女會(huì)産生(shēng)這樣的成果，可(kě)是作(zuò)業産生(shēng)到這一境地，也不得(de)不接受。

作(zuò)為(wèi)家(jiā)長，能夠從下面幾個(gè)維度再作(zuò)引導：

一、跟孩子剖析利害。現在隻想着玩，不想學習，那(nà)麽天然就考不上(shàng)好的高(gāo)中、大(dà)學，出到社會(huì)隻能從事不需要學曆的辛苦作(zuò)業，如酒店(diàn)服務員、工廠出産線上(shàng)的職工、外賣騎手等等。例如我近鄰有(yǒu)一位街(jiē)坊的孩子，小(xiǎo)學和(hé)初中都無心向學，整天玩手機、睡覺，成果一直是班中墊底，初中結業後出外打工，由于學曆低(dī)，隻能在飯館做(zuò)服務員，每天上(shàng)班時(shí)刻都超越十個(gè)小(xiǎo)時(shí)，連好好玩一下手機的時(shí)刻都沒有(yǒu)。有(yǒu)一次他回來(lái)，我親耳聽(tīng)到他對自己的妹妹說：“妹妹，好好讀書(shū)吧(ba)，哥(gē)都懊悔了，讀書(shū)欠好出去打工是很(hěn)辛苦的。”後來(lái)傳聞他先後換了幾份作(zuò)業，但(dàn)換來(lái)換去都是不需要技(jì)術(shù)上(shàng)的含金量也不需要學曆的膂力工，想找份辦公室文員的作(zuò)業，但(dàn)學曆條件有(yǒu)必要是高(gāo)中結業，由于他隻要初中學曆而失去了。

二、讓孩子提早體(tǐ)會(huì)打工日子。孩子到初三了依然不想讀書(shū)，那(nà)麽今後的路除了自己創業，八成也隻要打工這一條了。能提早讓孩子去體(tǐ)會(huì)打工日子的不容易。我上(shàng)一年教過一個(gè)初三學生(shēng)，狀況 與你(nǐ)兒子差不多(duō)，也是上(shàng)課睡覺，不寫作(zuò)業，晚上(shàng)玩手機到很(hěn)晚，家(jiā)長也百般無奈。多(duō)番教育沒作(zuò)用之後，到了第二學期，孩子跟着其他人(rén)說要出去打工。家(jiā)長本來(lái)是不同意的，可(kě)是孩子心意已決，家(jiā)長隻好由他去了。誰知去了沒幾天，那(nà)孩子就灰溜溜的回來(lái)了。說是打工太辛苦，熬一天都難，更甭說長時(shí)刻做(zuò)下去了。最後又回到了校(xiào)園，顯着比之前規則了許多(duō)。當然，由于一直以來(lái)都無心向學，功課天然是跟不上(shàng)去的，隻能坐(zuò)到初中結業，現在也出外打工了。

在這裏也提示那(nà)些(xiē)家(jiā)長，一經發現孩子無心向學成果下降嚴峻，就要及時(shí)教育并想辦法幫孩子把成果進步上(shàng)來(lái)，不然時(shí)刻長了，比及孩子現已徹底失去了學習的愛(ài)好，想再彌補就很(hěn)難了。

三、培育小(xiǎo)孩子幹事的匠人(rén)精力。俗話(huà)說：三百六十行(xíng)，行(xíng)行(xíng)出狀元。有(yǒu)些(xiē)孩子無心向學，對書(shū)本知識提不起一點點愛(ài)好，但(dàn)并不表明(míng)這一個(gè)孩子将來(lái)就沒有(yǒu)長進的。把自己的作(zuò)業做(zuò)好，把一件簡略的作(zuò)業做(zuò)到極緻，也能夠大(dà)有(yǒu)作(zuò)為(wèi)的。

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