手機已成了家(jiā)家(jiā)戶戶的必備品，以前的孩子最開(kāi)心的就是爸爸媽媽帶他出去玩，現在的孩子最開(kāi)心的是父母給他一部機。而有(yǒu)些(xiē)孩子厭學叛逆，逃避現實，自然而然就沉迷于手機虛拟世界中。對此，有(yǒu)被這樣問題困擾的家(jiā)長，彭老師(shī)在這裏分享以下幾點建議：

第一個(gè)是要提升孩子自身的覺悟

  其實孩子玩的很(hěn)多(duō)手機遊戲，都是被一些(xiē)專業人(rén)士，包括心理(lǐ)學專家(jiā)們精心設計(jì)出來(lái)的，這些(xiē)專家(jiā)們深谙人(rén)性，非常懂得(de)什麽樣的東西能吸引人(rén)，什麽樣的東西能讓人(rén)深陷其中不能自拔。

  孩子小(xiǎo)，沒有(yǒu)分辨和(hé)控制(zhì)能力，很(hěn)容易就會(huì)在遊戲中得(de)到成就感，滿足感，這些(xiē)感覺會(huì)促使孩子深陷其中，沉迷遊戲不能自拔。

  所以，咱們家(jiā)長要幫助孩子看透這些(xiē)遊戲的套路，提升孩子自身的覺悟。

第二個(gè)是要培養孩子的興趣愛(ài)好

  孩子為(wèi)什麽會(huì)沉迷手機？其實最大(dà)的原因就是，現實生(shēng)活太過枯燥無聊，孩子才會(huì)去手機中尋找快樂和(hé)滿足。換句話(huà)說：孩子沉迷手機大(dà)多(duō)數(shù)都是因為(wèi)現實太無趣，家(jiā)庭缺少(shǎo)溫暖。所以最好的方法呢，就是父母多(duō)抽時(shí)間(jiān)陪孩子互動遊戲讓孩子感受到家(jiā)庭的溫暖和(hé)生(shēng)活的樂趣。

  比如，孩子小(xiǎo)時(shí)候，爸爸媽媽可(kě)以帶着孩子一起玩捉迷藏，扔球，堆積木，甚至是用床單做(zuò)吊床，在遊戲互動中感受家(jiā)庭的溫馨；

  孩子再大(dà)一些(xiē)，就可(kě)以陪着孩子一起打籃球，踢足球，跳(tiào)繩，警察抓小(xiǎo)偷類的遊戲，豐富孩子的日常生(shēng)活。

  孩子在遊戲過程中，既可(kě)以緩解枯燥學習産生(shēng)的壓力，又能讓孩子感受到生(shēng)活的樂趣，慢慢地，孩子就不再需要通(tōng)過虛拟的網絡來(lái)獲取短(duǎn)暫的快樂了。即使到了青春期，也很(hěn)難産生(shēng)厭學叛逆情緒。

第三個(gè)是要幫助孩子找到更多(duō)的成就感和(hé)價值感

  每一個(gè)孩子都站(zhàn)在父母的舌尖上(shàng)舞蹈。父母怎麽評價孩子，孩子最終就會(huì)成長為(wèi)父母所描述的樣子。

  咱們做(zuò)家(jiā)長，千萬不要一直盯着孩子身上(shàng)的缺點，我們要練就一雙慧眼，及時(shí)發現孩子身上(shàng)的亮點，并給予及時(shí)的鼓勵和(hé)肯定，很(hěn)多(duō)孩子逃避現實，産生(shēng)厭學叛逆情緒，就是因為(wèi)對現實失望了，這裏的現實是指家(jiā)庭和(hé)社會(huì)環境。他找不到認同感，就會(huì)挫敗，對自己也會(huì)很(hěn)失望，加重這種情緒。

  其實如果咱們可(kě)以合理(lǐ)地引導，就會(huì)發現，孩子愛(ài)玩也并不全是一無是處，在玩的過程中，可(kě)以鍛煉孩子的團隊協作(zuò)能力，溝通(tōng)能力，觀察力，判斷力。

如果你(nǐ)面臨孩子教育問題，比如孩子作(zuò)業拖拉，厭學，叛逆，沉迷遊戲，辍學不讀書(shū)，抑郁，親情冷漠，早戀等問題，可(kě)以加彭華勇老師(shī)微信，微信6687125，免費領取學習《厭學叛逆蛻變寶典》