每當提起孩子的學習方面的問題，很(hěn)多(duō)家(jiā)長都表示很(hěn)頭疼、無助，大(dà)部分出現的問題就是孩子對學習不上(shàng)心，對學習提不起興趣，在日常學習中，孩子表現出不認真聽(tīng)課，老師(shī)布置的作(zuò)業敷衍了事，做(zuò)事情馬馬虎虎，能拖就拖，每天打不起精神，這時(shí)家(jiā)長就要引起注意了，學習一下方法，改變孩子這種厭學狀态。孩子厭學的原因是多(duō)方面的，但(dàn)是最容易造成孩子厭學的因素就是家(jiā)庭，一些(xiē)家(jiā)長的教育方式和(hé)語言，都會(huì)讓孩子情緒不穩定，自卑、急躁等心理(lǐ)，就會(huì)導緻孩子厭學這件事。

   1.不要提過分的期望，培養孩子的自信心

家(jiā)長對孩子提很(hěn)高(gāo)的目标，孩子也很(hěn)難達到目标，這就使孩子會(huì)認為(wèi)是自己沒用，在學習上(shàng)也取不到任何進步，孩子就極易産生(shēng)厭學。其實，對孩子期待高(gāo)、嚴厲不能說是一件壞事，但(dàn)是脫離孩子自身的能力，過分的高(gāo)期望就超出孩子自身的承受的範圍，就很(hěn)容易失敗，家(jiā)長也沒有(yǒu)給予孩子及時(shí)、正面的鼓勵和(hé)肯定，孩子就會(huì)覺得(de)自己讓父母失望了，造成自信心嚴重的不足，情緒也會(huì)一直很(hěn)低(dī)落，無法積極認真的去學習，最後很(hěn)可(kě)能出現厭學的想法。

    父母需要做(zuò)的，是放下自己過分的期待，讓孩子選擇适合自己的路，不要一味的否定孩子的決定和(hé)選擇，可(kě)以主動的幫助孩子分析其利弊，與孩子進行(xíng)平等的交流和(hé)協調，做(zuò)到真正接納，這樣孩子才能感覺到自己也是能被尊重的，才更願意與父母交流，減少(shǎo)一些(xiē)叛逆的行(xíng)為(wèi)出現。

 2.使用有(yǒu)效的溝通(tōng)方式，多(duō)方面觀察孩子

     當孩子出現厭學、做(zuò)錯事時(shí)，家(jiā)長不要過于生(shēng)氣、驚慌，也不要采用一些(xiē)“打罵”的方式來(lái)教育，用這些(xiē)方法，孩子根本聽(tīng)不進去，其主要原因還(hái)是在于溝通(tōng)方式不對，觸動不了孩子，當然毫無效果。

    父母要從第三方的角度去觀察、了解孩子出現這些(xiē)異常情況的原因，先找到孩子厭學的主要原因，才能選擇有(yǒu)效的溝通(tōng)方式，防止孩子厭學問題加深，千萬不要使用暴力的手段進行(xíng)教育，這樣隻會(huì)讓孩子更加討(tǎo)厭學習。父母想要選擇正确有(yǒu)效的溝通(tōng)方式，先要對孩子說他們感興趣的話(huà)題，産生(shēng)共鳴後，再把我們想表達的內(nèi)容、想法循序漸進的融入對話(huà)中，孩子才能聽(tīng)的進去，也要認真去傾聽(tīng)孩子自己的想法，溝通(tōng)效率才會(huì)更高(gāo)。

 3.挖掘孩子的潛力，找到未來(lái)方向。

    家(jiā)長首先自己要清楚成績好壞并不能代表一切，無論成績好壞的學生(shēng)都有(yǒu)自己的優點長處和(hé)缺點短(duǎn)處，家(jiā)長應該仔細客觀地看待。 每個(gè)孩子找到和(hé)發揮自己優勢，都能過好自己的一生(shēng)，家(jiā)長在評價孩子時(shí)，不要一直吐槽孩子不如别人(rén)家(jiā)的孩子，到了最後真的過得(de)“不如别人(rén)”的時(shí)候，家(jiā)長就後悔莫及了。

家(jiā)長就要做(zuò)到當孩子獲得(de)成功，哪怕隻是做(zuò)對了一些(xiē)小(xiǎo)事，家(jiā)長也需要及時(shí)的做(zuò)出肯定的反應，激勵孩子繼續努力奮鬥。多(duō)方面的去觀察和(hé)理(lǐ)解孩子的小(xiǎo)世界，用多(duō)元的眼光去發現孩子的閃光點，達到到事半功倍的效果。

   4.關注孩子學習過程，采用适合的學習方法

家(jiā)長不要隻在意孩子學習成績，要關注孩子的學習過程。隻要孩子在學習過程中确實努力學習，就要給予适當的獎勵，使其感到學習是一件快樂輕松的事情。無論孩子考試成績怎樣，隻要努力了就不要再深究，但(dàn)家(jiā)長要積極的要幫助孩子分析存在的問題，找做(zuò)錯題的原因，提供一些(xiē)解決的辦法，讓孩子自行(xíng)選擇适合自己的學習方法，這能極大(dà)的提高(gāo)學習效率。

作(zuò)為(wèi)家(jiā)長，可(kě)以學習這些(xiē)養育孩子的方法，引領孩子走向成功。

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