青少(shǎo)年越來(lái)越有(yǒu)自我意識，用自己的大(dà)腦(nǎo)來(lái)觀察自己、他人(rén)和(hé)周圍的世界。他們有(yǒu)自己獨立的想法和(hé)意見，希望父母把他們當作(zuò) "成年人(rén)"。

因此，父母應盡量與孩子站(zhàn)在同一陣線，保持親子溝通(tōng)，并學會(huì)改變。這是管教叛逆兒童的最好方法!

——明(míng)善教育

孩子在青春期産生(shēng)逆反心理(lǐ)，出現叛逆，這很(hěn)正常，但(dàn)是如果沒有(yǒu)對孩子做(zuò)出正确引導，帶領他們走出陰影(yǐng)，那(nà)麽事情就會(huì)惡化，對孩子的成長産生(shēng)重大(dà)影(yǐng)響。

那(nà)麽孩子為(wèi)什麽會(huì)出現這一狀況？我們又應該如果應對呢？現在就讓我們先看一些(xiē)有(yǒu)關叛逆期的知識，進而深入了解孩子叛逆期的情況。。

一、孩子成長過程中的三個(gè)叛逆期:

第一個(gè)叛逆期: 2-3歲

主要指向身體(tǐ)方面的反抗，即反對父母對他們身體(tǐ)活動的約束。孩子在這個(gè)時(shí)期，“自我意識”開(kāi)始增強，他開(kāi)始發現自己是可(kě)以遵循自己的想法，尊重自我感受，追求自我決定，進行(xíng)獨立地探索，他們現在開(kāi)始向父母争取對自己身體(tǐ)的支配權。

第二個(gè)叛逆期: 7-9歲

小(xiǎo)學，孩子又步入了人(rén)生(shēng)的一個(gè)新階段。在這個(gè)階段的孩子，在認知和(hé)處理(lǐ)事情的能力都比上(shàng)一個(gè)階段強了很(hěn)多(duō)，但(dàn)是也會(huì)出現很(hěn)多(duō)“老油條”他們開(kāi)始厭倦枯燥乏味的學習，想要去體(tǐ)驗不一樣的事情，做(zuò)一些(xiē)之前想做(zuò)但(dàn)是做(zuò)不了的事，這時(shí)候父母對其進行(xíng)幹涉，那(nà)麽，孩子就會(huì)做(zuò)出相應的反抗。

第三個(gè)叛逆期: 12-15歲

這個(gè)時(shí)候孩子正處成長的關鍵時(shí)期，也是青春叛逆時(shí)期的高(gāo)峰階段，是孩子性格最叛逆，反抗性最強，自我意識最濃烈的階段。他們開(kāi)始追求人(rén)格的獨立，精神的獨立，然而因為(wèi)父母的不解，自己的幼稚，會(huì)出現各種鬧情緒，鬧别扭，耍脾氣。

二、每個(gè)孩子都有(yǒu)叛逆期嗎:

每個(gè)孩子都有(yǒu)，隻是有(yǒu)的比較叛逆強烈，有(yǒu)的比較輕微。叛逆期是每個(gè)孩子都必經的一個(gè)成長過程，是一個(gè)孩子思維方式、性格養成、價值觀形成的關鍵時(shí)期，也是由孩子轉向成人(rén)的心理(lǐ)過渡期。是一個(gè)人(rén)從幼稚走向成熟的标志(zhì)，所以，這是每一個(gè)正常的孩子都會(huì)經曆的過程。

因此，父母隻需要多(duō)給孩子一些(xiē)關心和(hé)幫助，在背後默默支持鼓勵他就好，當孩子遇到了問題，家(jiā)長也要采取正确的方式，積極應對。

三、叛逆期的類型及其解決方法:

①壓抑型逆反

其實像這類的孩子在生(shēng)活中是最“乖”的一類，但(dàn)是為(wèi)什麽也有(yǒu)這種逆反心理(lǐ)呢？相信很(hěn)多(duō)家(jiā)長都會(huì)覺得(de)奇怪，明(míng)明(míng)孩子在生(shēng)活和(hé)學習中這麽聽(tīng)話(huà)，怎麽還(hái)會(huì)有(yǒu)逆反心理(lǐ)呢？這其實就是孩子太過于聽(tīng)話(huà)了，以導緻孩子很(hěn)多(duō)的想法都壓在了心裏，不敢對父母說，久而久之，再青春期的時(shí)候就會(huì)慢慢爆發出來(lái)。

建議:對于這類的孩子，家(jiā)長首先要凡事先問孩子的感受，問他打心裏到底是不是真的喜歡或者想要想做(zuò)，而不是一味地覺得(de)他會(huì)喜歡我覺他選的，這類孩子對待情感往往很(hěn)是敏感，不喜歡麻煩别人(rén)，但(dàn)是自己卻是最遭罪的那(nà)一個(gè)，所以家(jiā)長要給孩子一些(xiē)空(kōng)間(jiān)，不要對孩子管的太嚴。

②溺愛(ài)型逆反

對于這類的孩子可(kě)想而知就是太對于寵溺孩子，不管是在物質上(shàng)還(hái)是精神上(shàng)，父母都會(huì)極大(dà)層度去滿足孩子的渴望，慢慢的，孩子就會(huì)覺得(de)，所有(yǒu)的一切，孩子想要什麽就能有(yǒu)什麽，不想要什麽，就會(huì)消失，以至于别人(rén)對他說了幾句話(huà)就會(huì)反感，內(nèi)心不能接受别人(rén)對自己的不肯定。

建議:家(jiā)長在孩子的成長過程中一定不要太過于滿足孩子的欲望，不能無限制(zhì)的去縱容孩子，應該要孩子學會(huì)獨立，學會(huì)不是一切的東西都能張口就來(lái)的，而是需要付出自己的努力的，也要讓孩子去理(lǐ)解和(hé)幫助他人(rén)，對孩子不合理(lǐ)的要求說“不”并告知原因。

③叛逆型逆反

這類叛逆型的孩子，往往脾氣倔，自尊心強，凡事都喜歡和(hé)别人(rén)對着幹，這樣才能凸顯自己的地位，讓人(rén)覺得(de)他高(gāo)高(gāo)在上(shàng)，他們就像我們口中的問題學生(shēng)，在班上(shàng)不學習，和(hé)老師(shī)對着幹，回家(jiā)不聽(tīng)父母勸解，和(hé)家(jiā)長對抗。尤其在青春期，他們情緒不穩定，更加容易脾氣暴躁。

建議:對于這類孩子，看起很(hěn)是頑皮不聽(tīng)話(huà)，屬于極難管教的那(nà)一類，但(dàn)其實隻要父母有(yǒu)心，老師(shī)學校(xiào)配合，再難的問題都可(kě)以迎刃而解，像他們，看起來(lái)很(hěn)是堅強，凡事“我老大(dà)”，但(dàn)是內(nèi)心也是非常渴望一個(gè)依靠和(hé)心靈慰藉的，他們大(dà)多(duō)是可(kě)能都是父母的教育太少(shǎo)，沒有(yǒu)給孩子正确引導，所以隻需要采取正确方法，以平和(hé)的心态面對就好。

④受挫型逆反:

青春期的孩子對待事情軟弱而敏感，做(zuò)事總愛(ài)想其他人(rén)的看法，在學習和(hé)生(shēng)活中遇到問題也都不會(huì)跟父母講，隻是一味的自己承擔，進而對孩子的心靈就會(huì)産生(shēng)很(hěn)多(duō)的挫傷，讓他們一蹶不振，不敢去面對問題和(hé)現實，這時(shí)如果沒有(yǒu)得(de)到父母或者老師(shī)的正确指導，孩子就會(huì)越來(lái)越恐慌。

建議:首先，我們家(jiā)長應該對站(zhàn)在孩子的角度去思考問題，多(duō)給孩子一些(xiē)關心、幫助和(hé)支持，多(duō)去問學校(xiào)的老師(shī)，了解孩子在校(xiào)的情況，同時(shí)在生(shēng)活中也要多(duō)和(hé)孩子溝通(tōng)，給他解答(dá)生(shēng)活中的問題，一步一步引導孩子，讓孩子主動去尋找家(jiā)長和(hé)老師(shī)的幫助，從而正确引導孩子解決問題。

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