社會(huì)紛繁複雜，人(rén)們行(xíng)色匆匆，在這個(gè)日新月異的快節奏時(shí)代，孩子們想要更快、更好地适應絕非易事。

校(xiào)園是一座象牙塔，塔裏沒有(yǒu)危險，仍有(yǒu)父母、老師(shī)們的庇護，但(dàn)是踏出校(xiào)園，卻是截然不同的感受。平時(shí)在學校(xiào)表現良好的好孩子踏入社會(huì)也可(kě)能會(huì)面臨巨大(dà)的挫折和(hé)挑戰，而無法适應社會(huì)、想要更好的生(shēng)活、懷才不遇的心情給他們帶了巨大(dà)的壓力與不安。

之前，彭老師(shī)接到過一個(gè)高(gāo)三畢業生(shēng)孩子的咨詢，來(lái)之前我已經通(tōng)過孩子的母親了解到孩子之前被确診了輕度抑郁，所以彭老師(shī)就做(zuò)好孩子初期咨詢不配合的準備了。

可(kě)事實卻讓彭老師(shī)大(dà)跌眼鏡，這個(gè)孩子并沒有(yǒu)我想像的不說話(huà)或者逆反，取而代之的是跟彭老師(shī)吐苦水(shuǐ)，沒經過多(duō)長時(shí)間(jiān)彭老師(shī)就明(míng)白了孩子的大(dà)緻意思。

孩子想着高(gāo)考畢業之後無所事事，于是去一家(jiā)餐廳打工做(zuò)服務員，也正好借這個(gè)機會(huì)鍛煉下自己，可(kě)是自己兢兢業業幹了一個(gè)月，最後卻被老闆一句消極怠工扣除了大(dà)半工資，孩子自然不願意吃(chī)虧，于是跟老闆理(lǐ)論，老闆列出一張紙，上(shàng)面寫滿了孩子打工時(shí)犯下的錯誤，孩子百口莫辯，回家(jiā)問自己的同學是不是也有(yǒu)老闆列出的人(rén)際交往障礙，同學也說是，這讓孩子自閉懷疑因此就換上(shàng)了輕度抑郁。

彭老師(shī)之後做(zuò)了幾次咨詢，加上(shàng)藥物的治療，孩子已經康複了，升入大(dà)學後也順利競選上(shàng)學生(shēng)會(huì)，還(hái)給彭老師(shī)發來(lái)了大(dà)學生(shēng)活的心得(de)體(tǐ)會(huì)。

那(nà)麽，作(zuò)為(wèi)父母，當然想在孩子成為(wèi)“新成人(rén)”之前幫助其形成更能适應社會(huì)的價值觀，助力孩子的成長。那(nà)麽我們究竟要關注什麽，以及如何行(xíng)動呢？

第一、允許孩子學習你(nǐ)們的行(xíng)為(wèi)并從中體(tǐ)驗到行(xíng)為(wèi)的後果，使他們能夠更多(duō)地思考并計(jì)劃自己的行(xíng)為(wèi)，實現他們以後想要達到的結果。

當孩子們模仿學習後切切實實地嘗試了這些(xiē)行(xíng)為(wèi)，才能更好地理(lǐ)解背後的價值含義，比如“關愛(ài)、仁愛(ài)”，當你(nǐ)關心孩子時(shí)，可(kě)以鼓勵孩子作(zuò)出像你(nǐ)一樣的行(xíng)動，讓他學會(huì)如何與身邊的人(rén)保持良好的關系。

當孩子不斷地嘗試、思考，就會(huì)慢慢地産生(shēng)前後一緻的、明(míng)晰的價值觀，而這有(yǒu)利于他/她在社會(huì)适應和(hé)與人(rén)相處上(shàng)更加自然、穩定。

第二、熱情溫暖得(de)提供反饋

給與孩子積極反饋的父母培養出孩子認同父母價值觀的願望，以及促進親子間(jiān)的安全鏈接。當父母具備權威型父母的特質時(shí)，依戀牢固的青少(shǎo)年更有(yǒu)可(kě)能理(lǐ)解某些(xiē)父母的控制(zhì)，并接受父母的價值觀，親子間(jiān)的氛圍會(huì)更加和(hé)諧，這有(yǒu)利于父母向孩子傳遞“尊重、善良、仁愛(ài)、誠實”“回避不良藥物”等良好的價值觀。

第三、從孩子的角度出發，提供發展上(shàng)合适的選擇和(hé)對管束孩子行(xíng)為(wèi)作(zuò)出合理(lǐ)的解釋

與孩子溝通(tōng)，給孩子價值觀上(shàng)的建議，當需要孩子作(zuò)出“服從”的行(xíng)為(wèi)時(shí)（比如關系到安全等），為(wèi)此作(zuò)出解釋，告訴孩子這樣做(zuò)的理(lǐ)由，而不是“我說對就是對”的絕對心理(lǐ)控制(zhì)。

通(tōng)過給出理(lǐ)由，口頭上(shàng)的給予鼓勵和(hé)接受，以及真誠的傾聽(tīng)，父母幫助青少(shǎo)年了解什麽時(shí)候需要接受，以及什麽時(shí)候能夠為(wèi)滿足他們自己的需求進行(xíng)談判，這也有(yǒu)利于孩子在日後的社會(huì)生(shēng)活中學會(huì)忍耐的同時(shí)保有(yǒu)自己的原則和(hé)底線，成為(wèi)一個(gè)适應良好的社會(huì)新成人(rén)。

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