校(xiào)園欺淩，現在已經成為(wèi)全民熱議的話(huà)題。它威脅着無數(shù)學生(shēng)的身心健康，擾亂了正常的學校(xiào)氛圍。

不少(shǎo)學生(shēng)被校(xiào)霸欺淩，被羞辱，有(yǒu)苦卻不敢說，隻能自己忍聲吞氣。

有(yǒu)少(shǎo)部分學生(shēng)為(wèi)了不被校(xiào)霸欺負，慢慢混小(xiǎo)弟，逐漸也成為(wèi)校(xiào)霸的一員。

最慘的就是一些(xiē)長期忍聲吞氣的學生(shēng)，他們害怕瘋狂報複，不敢告訴老師(shī)和(hé)家(jiā)長，于是，經常被敲詐勒索，錢(qián)被搶了，還(hái)得(de)被打罵。

時(shí)間(jiān)長了，孩子性格會(huì)發生(shēng)很(hěn)大(dà)變化，心理(lǐ)也會(huì)受到很(hěn)大(dà)創傷。嚴重的逐漸厭學，甚至直接辍學，導緻抑郁，無名煩躁等等。

所以，如果你(nǐ)的孩子被欺淩，有(yǒu)效應對非常重要。疏忽了，或者處理(lǐ)錯了，後果不堪設想。

那(nà)麽，如果孩子被欺淩了，我們該如何處理(lǐ)呢？

首先，我覺得(de)很(hěn)重要的，就是幫助孩子處理(lǐ)自己的情緒。

我曾經遇到一個(gè)孩子，多(duō)次被欺淩，但(dàn)父母沒有(yǒu)發現，孩子說話(huà)越來(lái)越少(shǎo)，整天沒精神，後面慢慢莫名煩躁，經常沖父母發脾氣，最終不願意讀書(shū)了。

後來(lái)，通(tōng)過溝通(tōng)，孩子才說出自己的委屈，原來(lái)之前在學校(xiào)一直被高(gāo)年級同學敲詐勒索，還(hái)取笑恐吓他。

所以，他心裏特别憋屈，但(dàn)又不敢說。所以經常沖父母發無名怒火(huǒ)。

所以，當孩子回到家(jiā)裏，父母關心的不應該是分數(shù)、成績、作(zuò)業，更多(duō)的應該關注孩子的情緒狀态。

當發現孩子心情不好時(shí)，一定要逐漸的了解孩子的情況，傾聽(tīng)孩子的想法，安慰孩子，給孩子安全和(hé)支持。

這裏，可(kě)能有(yǒu)朋友(yǒu)說，我家(jiā)孩子你(nǐ)問什麽他都不說，我怎麽了解他情況。

如果是這樣情況，那(nà)麽說明(míng)親子關系不夠好，你(nǐ)平時(shí)可(kě)能說太多(duō)了，也可(kě)能讓孩子感覺有(yǒu)些(xiē)強勢，懶得(de)跟你(nǐ)說了。

幫助孩子處理(lǐ)好情緒後，家(jiā)長應該和(hé)學校(xiào)積極溝通(tōng)，說明(míng)情況，讓學校(xiào)協調處理(lǐ)。

同時(shí)這段時(shí)間(jiān)接送孩子，讓孩子感到安全，因為(wèi)孩子這段時(shí)候肯定處于惶恐之中。

其次，你(nǐ)可(kě)以和(hé)校(xiào)霸心平氣和(hé)地溝通(tōng)下，了解校(xiào)霸的想法和(hé)情況。

每一個(gè)校(xiào)霸背後都有(yǒu)一個(gè)“問題”家(jiā)庭，當你(nǐ)平和(hé)地和(hé)校(xiào)霸溝通(tōng)時(shí)，校(xiào)霸往往感受的不是指責和(hé)威脅，而是尊重和(hé)理(lǐ)解，從而可(kě)能不會(huì)産生(shēng)報複心理(lǐ)。

另外，校(xiào)霸的背後往往是社會(huì)地痞流氓，所以應對地痞流氓的問題，往往需要學校(xiào)和(hé)治安部門(mén)聯合打擊。

總而言之，校(xiào)園欺淩，是學校(xiào)，也是社會(huì)的一個(gè)問題，家(jiā)長首先要做(zuò)的是确保自己孩子身心的安全，這就需要家(jiā)長的細心、耐心。遠離校(xiào)園欺淩，孩子才能快樂地成長！