昨天晚上(shàng)彭老師(shī)分享的短(duǎn)片，雖然時(shí)間(jiān)不長。裏面很(hěn)多(duō)細節值得(de)用心體(tǐ)會(huì)。

          小(xiǎo)和(hé)尚第一次下山(shān)，師(shī)傅沒有(yǒu)唠叨，僅僅一句提醒，他沒有(yǒu)擔心，沒有(yǒu)害怕孩子受傷迷路等等，而我會(huì)一遍遍的提醒，每個(gè)細節都不放過，生(shēng)怕孩子出一點點差錯，希望孩子所經曆的按我講給他的一二三步驟，讓孩子完全沒有(yǒu)體(tǐ)驗感，更不用說在體(tǐ)驗中找到成就感，在小(xiǎo)和(hé)尚采藥草前師(shī)傅并沒有(yǒu)教他采什麽樣的藥草，面對小(xiǎo)和(hé)尚采回來(lái)有(yǒu)毒藥草和(hé)無毒藥草，師(shī)傅都是歡喜接受。

回來(lái)後跟他一起分辯，講給他聽(tīng)，雖然表面一樣，怎麽細分出來(lái)，等等，而同樣的道(dào)理(lǐ)，從孩子剛上(shàng)學的那(nà)一天起，我就希望他考試隻有(yǒu)對的沒有(yǒu)錯的，從沒有(yǒu)歡喜接受過，而是死盯他的錯題大(dà)吼大(dà)叫，甚至大(dà)打出手，不知道(dào)引導他怎樣認識錯誤并從中走出來(lái)，沒有(yǒu)給孩子創造一下寬松學習環境，我的焦慮，吼叫，讓孩子從小(xiǎo)就對學習有(yǒu)恐懼感。對不起！請(qǐng)願諒！

        當小(xiǎo)和(hé)尚虐待， 青蛙，蛇的時(shí)候，老和(hé)尚沒有(yǒu)打罵他，吼叫他，也沒有(yǒu)說教他，而是用他對待小(xiǎo)動物的方式對待他，當小(xiǎo)和(hé)尚覺得(de)身上(shàng)背着石頭重難受的時(shí)候，他沒有(yǒu)溺愛(ài)他，而是堅持原則，讓小(xiǎo)和(hé)尚換位思考，并從心靈深處意識到自己的錯，這樣的過程勝過千言萬語，我對孩子經常不忍心，對原則不夠堅持。總是會(huì)擔心這擔心那(nà)的。

         當小(xiǎo)和(hé)尚面對蛇因他的虐待而死亡時(shí)，小(xiǎo)和(hé)尚哭得(de)很(hěn)傷心，師(shī)傅沒有(yǒu)去安慰他，沒有(yǒu)打擾他，而是讓他獨自面對這個(gè)過程，讓他領悟。如果是我一定是對孩子指手畫(huà)腳，趁機得(de)理(lǐ)不饒人(rén)的說教他。

并讓他接受自己的錯，給孩子心靈造成傷害。其實小(xiǎo)和(hé)尚哭的時(shí)候已經意識到自己錯了，給他點空(kōng)間(jiān)讓他自我成長，勝過說教指點。對不起！一直認為(wèi)生(shēng)了孩子天生(shēng)就會(huì)教育，這麽多(duō)年都沒有(yǒu)意識到！

      親愛(ài)的孩子這麽多(duō)年一直想要改變你(nǐ)，不知不覺在控制(zhì)你(nǐ)，其實真正要改變的是我自己，一直覺得(de)我為(wèi)你(nǐ)付出得(de)太多(duō)太多(duō)，這麽多(duō)年無知的愛(ài)給你(nǐ)太多(duō)太多(duō)的傷害，對不起！請(qǐng)願諒！

通(tōng)過這幾個(gè)月的學習，讓我收獲了很(hěn)多(duō)，我開(kāi)始不再唠叨也不再焦慮，能夠以平和(hé)的心态和(hé)孩子溝通(tōng)，我們的夫妻關系也得(de)到了很(hěn)大(dà)的改善，以前容易發生(shēng)矛盾，陷入争執，現在遇到事情我能夠冷靜地去溝通(tōng)。

孩子以前學習總是要我去監督，而且即使我監督他也沒什麽內(nèi)在動力，但(dàn)是現在當我真正相信了放手了，孩子學習反而比之前主動多(duō)了，彭老師(shī)分享的方法真的非常好！很(hěn)接地氣！

     感恩彭老師(shī)的分享！

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